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    方應(yīng)物說(shuō)了請(qǐng)祝允明繼續(xù)，但卻沒(méi)得到回應(yīng)，卻見(jiàn)此刻祝允明正在發(fā)呆。

    此時(shí)屋中除去方應(yīng)物外，祝允明應(yīng)該是最有機(jī)巧的人了。他已經(jīng)隱隱約約覺(jué)察到，方應(yīng)物好像一直是故意的，可是他又為什么故意？

    祝允明想了又想，就是想不明白。應(yīng)該是為了他老師商相公以及地域之見(jiàn)？可似乎又不完全是。

    旁邊都穆連續(xù)提醒了幾聲，祝允明才驚醒過(guò)來(lái)，知道輪著他作詩(shī)了。可是這首詩(shī)怎么做，還需要仔細(xì)考慮，必須要慎重。“”,手打

    看到方應(yīng)物在一邊虎視眈眈，祝允明便給下定了決心，不求出彩，但求無(wú)過(guò)，不能給方應(yīng)物挑刺的機(jī)會(huì)。

    祝允明號(hào)稱(chēng)是不到十歲就能作詩(shī)，才思自然不會(huì)慢，很快就有了一首，便吟道：“結(jié)發(fā)屬偶句，舞勺肆篇章，前徵脗羊叔，髦譽(yù)追滕王，明明內(nèi)外祖，公望張辟疆，提劍多教術(shù)，童弱企高翔，遙知三紀(jì)后，棲棲守chun坊。”

    內(nèi)容很正統(tǒng)，,    表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)、將來(lái)出人頭地的的志向。索“”    看最新章節(jié)

    但這是及時(shí)行樂(lè)的宴會(huì)，滿(mǎn)屋人聽(tīng)到后又是感到索然無(wú)味。難道在方應(yīng)物的帶動(dòng)下，今夜詩(shī)詞都要用這種假惺惺的口號(hào)式乏味腔調(diào)么？那還算什么雅集！

    但祝允明卻松了口氣，能寫(xiě)出來(lái)就好，只要避免落人口實(shí)就行了。再說(shuō)題材是絕對(duì)正確的，就是那方應(yīng)物也是要讀書(shū)進(jìn)學(xué)考科舉，總不能說(shuō)發(fā)奮讀書(shū)不對(duì)，所以想挑理也沒(méi)法挑。

    方應(yīng)物似笑非笑。問(wèn)起一個(gè)似乎不相干的話(huà)題，“祝朋友。聽(tīng)說(shuō)你拜了大名士沈周為師？你覺(jué)得沈先生為人如何？”

    聽(tīng)到提起老師，祝允明立即恭恭敬敬。回答道：“正是，承蒙不棄，吾幾年前便拜在先生門(mén)墻下，學(xué)習(xí)詩(shī)文繪畫(huà)。”

    前文介紹過(guò)，沈周是吳中名士，吳中文人圈子的jing神領(lǐng)袖。方應(yīng)物轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“你覺(jué)得沈先生此人如何？”

    祝允明褒美十足的答道：“先生高隱自適、蕭散自在、不慕名利，惟知寄情于山水之中。忘情于朝市之上，甘心于山林之下，不知冠冕為何制。鐘鼎是什么。可見(jiàn)吾是師超凡脫俗、人品清高的隱者。”

    “說(shuō)的不錯(cuò)，不愧是當(dāng)世名士，我聽(tīng)了很是心向往之。”方應(yīng)物贊道，然后又疑惑道：“從童弱企高翔這句里，以詩(shī)觀(guān)人，你心里功名進(jìn)取之心從哪里來(lái)的？為何如此強(qiáng)烈？”

    祝允明不能答，也答不上來(lái)。他出身官宦世家，從小接受的就是正統(tǒng)教育，下意識(shí)就應(yīng)該如此做。去考科舉一為實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)，二為顯親揚(yáng)名光宗耀祖，哪里有如此之多的為什么？

    方應(yīng)物大發(fā)議論道：“以詩(shī)論人，更要以人論詩(shī)！你如此推崇沈先生的高潔隱逸。又拜他為師，可你詩(shī)詞中又立志進(jìn)取，這不是自相矛盾么？你連效仿都沒(méi)有。莫不是葉公好龍？”

    祝允明好像心里又被觸動(dòng)了，默然不語(yǔ)。自己其實(shí)一直在有意無(wú)意的逃避某些問(wèn)題。

    方應(yīng)物便又問(wèn)道：“你是官宦世家，將來(lái)定要高登黃榜。做出一番功業(yè)，如此才不負(fù)生平之志和父祖期冀，是么？”

    祝允明點(diǎn)點(diǎn)頭。

    方應(yīng)物再次問(wèn)：“但像令師那般山林隱逸，蕭散自在，以才藝名于當(dāng)世，這也是你所理想的，是么？”
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