第(1/3)頁

    忙了大半夜，徐易，陳欣翰，凈眼機和汪穎哲聚在一起。

    陳欣翰首先發言“我低估了其他木能力的力量和智慧。

    他們感應監牢的規律，然后讓其他的能力者暴力破壞，控制局部的區域，阻斷了監牢的運轉。

    最后打破墻壁而出，這是我的失誤。”

    徐易安慰道“在這個能力繁多的世界，我們只能多嘗試，多改進，一次的失敗算不了什么。

    現在我們討論一下怎么處理這次事件。”

    汪穎哲開口“我已經打了一棍子了，你們看是不是給個棗，順便把勞動改造的方式確定下來。”

    徐易和陳欣翰點點頭。

    “這個棗得你們給，徐易你們想想怎么安排。我作為威懾存在，唱黑臉。”汪穎哲笑著說。

    徐易感激的看著汪穎哲開口道“委屈你了，我計劃把勞動和教育作為表現分進行打分。

    再根據他們的造成危害嚴重程度，評判不同的分數。

    表現分積累到他們的評判分就釋放他們自由。”

    陳欣翰邊聽邊思考，隱晦的看了眼汪穎哲，認真的聽完徐易的建議，沒有開口。

    汪穎哲聽完后眉頭皺了皺“是不是太簡單了。

    刑罰不足以畏其意，刑罰繁而意不恐，則令不行。

    我認為還要多思量一下，如何讓他們畏懼規矩。”

    凈眼機聽了汪穎哲的話，眼神一亮，徐易和陳欣翰贊同并繼續沉思。

    陳欣翰說“我去組織營地內有律師專業的人，把法律條文都整理出來，但是時間會比較長。”

    “遠水救不了近火，這次機會難得。凈眼機，你們是怎么做的？”徐易無奈的問。

    “不如你們”凈眼機簡單的回答。

    大家都沉思了一會，徐易猶豫的眼神，突然變得犀利。

    “亂世用重典，公審定罪。定下期限和分數，兩者衡量統一，算出每周標準分。

    再勞動教育，累積分數，以分數為主，達到分數可以提前釋放，但期限到期而分數不夠就加期限。

    勞動和教育分強迫和自愿，勞動效果和教育考核都有分數可以累積。

    監牢待遇也與分數掛鉤，每周一評:大于標準分，待遇好；低于標準分，待遇差。

    如果沒有分數，則按標準分，強制勞動一周，特殊情況并通過證實可以酌情。

    特殊情況有特殊的加減分，所有分數必須本人親自完成。

    代勞兩者同罰，暴力威脅，故意傷害行為的視情節從重處罰。

    公審沒有死刑，所有罪名定一個最大期限，達到最大期限，分數不夠釋放，執行死刑。

    同一種罪名，多次判決則每次判決的期限累加，不論是否已經服刑完畢。

    多種罪名，量刑最大的罪名，其余罪名的量刑記錄在案，如有再犯有記錄的罪名，兩罪并罰。

    累加的期限如果大于最大期限，執行死刑。”

    陳欣翰邊聽邊記錄，看著徐易的提議，震驚了。

    “這是不是太嚴格了，任何罪名，最終都有可能執行死刑。”

    凈眼機沉思了一下“很好，有教有訓，可主動可能動，有畏懼。完成細節，可行。”

    汪穎哲也點頭“通過教育，真心改正自新，那么再重的罪也可以重獲新生。

    再小的惡，屢教不改，不以為恥，反以為榮，就必須承受最大的惡果。”

    徐易嚴肅的看著各位“大家有沒有意見。”

    汪穎哲三人，相互用目光交流了一下，全部同意徐易的提案。

    徐易點頭道“好，我們的細節整理一下，天亮后開始公審。
    第(1/3)頁