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    主人公雖身陷囹圄，助典獄長洗黑錢，卻非愚鈍之輩，其才智超群，足以在協(xié)助典獄長的同時，保全自身，展現(xiàn)非凡的精明。

    他利用規(guī)則的漏洞，達(dá)成了諸多目標(biāo)，于外正直，于內(nèi)卻巧妙周旋于欺詐之間。

    這鮮明對比，讓導(dǎo)演沈清由衷感慨其智慧與適應(yīng)力。

    “事實上，安迪僅涉足洗錢，未涉足傷天害理之舉。”

    “或許有些自圓其說。”

    “環(huán)境造就生存之道。”

    “在這污穢之地保持清白，實屬不易。”

    電影已至九十分鐘，若無波瀾，不符沈清風(fēng)格，轉(zhuǎn)折即將到來。

    肖申克監(jiān)獄，因一青年囚犯的到來，劇情邁向高潮！

    湯米，一名充滿活力的年輕人，因非法占用他人公寓及盜竊被捕，入獄肖申克。

    他留著貓王式發(fā)型，熱愛搖滾，與沉悶的監(jiān)獄格格不入，常稱老囚犯們?nèi)缒痰奶菨{，缺乏活力。

    然而，這股新鮮血液深受老囚犯喜愛。

    午餐時，湯米樂于分享其入獄經(jīng)歷，幽默風(fēng)趣，引得眾人歡笑。

    他健談而純真，自十三歲起便小錯不斷，展轉(zhuǎn)各地監(jiān)獄，國內(nèi)知名監(jiān)獄幾乎都曾留下足跡。

    安迪觀察其言談舉止，認(rèn)為湯米潛力無限，誤入歧途，若有人引導(dǎo)，或能成為社會棟梁。

    起初，湯米對安迪的鼓勵未予重視，直至某日清晨，他被安迪的話語觸動，踏入圖書館尋求安迪。

    “我想考取高中文憑，聽說你無所不能。”

    “但我?guī)缀醪蛔R字。”

    安迪欣然接受挑戰(zhàn)，決心挽救這位青年。

    “你真心想改變嗎？”

    “學(xué)習(xí)需全力以赴，絕不半途而廢。”

    安迪在肖申克中，似乎無所不能，任何難題皆能化解，是眾人心中的希望。

    自此，湯米成為安迪弟子，從基礎(chǔ)語法學(xué)起，構(gòu)建語言體系。

    過程艱辛，需堅韌毅力，幸湯米天賦異稟，漸覺學(xué)習(xí)之樂。

    備考期間，兩人師生兼摯友，安迪重拾知識之樂，以湯米為媒介，對抗監(jiān)獄的枯燥。

    湯米的進(jìn)步，讓安迪的生活更加充實，目標(biāo)明確，助其取得高中文憑。

    然而，道路并非坦途。

    湯米計劃參加1966年考試，安迪準(zhǔn)備試題，初學(xué)乍練的湯米答畢，信心崩潰。

    成績不佳，讓他萌生放棄念頭，認(rèn)為高中文憑遙不可及，多日努力付諸東流。

    怒火中燒，湯米撕毀試卷，對安迪出言不遜，認(rèn)為一切徒勞。

    憤怒需時間冷卻，湯米冷靜后，懊悔不已，不該冒犯安迪，仍渴望文憑。
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