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    教職員辦公室

    “……升學(xué)的事，你是真的不考慮？”

    得到肯定的答案，于老師重重的嘆口氣，好像虧掉的是他的人生。

    “你不是很喜歡讀書(shū)嗎？”

    “待在學(xué)校只能做這件事。”

    老師愣住。

    “每天對(duì)著，就是貓貓狗狗也會(huì)對(duì)出感情。”

    原來(lái)如此。

    如果每個(gè)學(xué)生都有楊凌一樣的認(rèn)知，做老師的可輕松了。

    “雖然我們學(xué)校是一流的職中，畢業(yè)后肯定能給你介紹好出路，”于老師繼續(xù)在學(xué)生的志愿表上畫(huà)圈圈，“你的成績(jī)完全可以上不錯(cuò)的大學(xué)。”

    楊凌低頭，緊盯著被涂鴉的志愿表，老師就是故意作廢它的，話(huà)說(shuō)好不容易趁媽媽迷迷糊糊簽下字。

    “我要見(jiàn)你母親。”

    “老師你是知道的，她很忙，而且，前車(chē)之鑒啊——”

    鄰座的老師笑了起來(lái)。前車(chē)，于老師差點(diǎn)把車(chē)都翻了。家訪(fǎng)，等著等著，竟然在學(xué)生家吃完晚飯，還睡過(guò)夜了，把晨歸的家長(zhǎng)嚇到不說(shuō)，更被住附近的主任碰見(jiàn)。

    幸好楊凌是三好學(xué)生，品德好，成績(jī)好，人緣好，楊凌母親和弟弟特地來(lái)校求情作證才平息。
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