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    于清雪提出要給余哲森提供精神防護訓練的指導。

    “如果你堅持要繼續深入夢境調查魘，就必須接受我的提議。”她說。

    余哲森對她的態度感到吃驚：“為什么……你要做到這種地步？”

    “我支持你一切把能力用在正當之事上的行為。”

    于清雪的語氣顯得十分冷靜，俄而補充道：“異能調查科賦予我的職責是審查危險的異能者，而不是把對社會有利的天才變得平庸。”

    “天才？我嗎？”余哲森有些不太自信。

    “只是個比喻。”

    余哲森定了定神，請教道：“上回你就說過可以教我對抗思維入侵的方法，那么從何開始呢？”

    于清雪掃了一眼會議室的環境，說道：“你要是沒別的事的話,        現在就可以開始。”

    見余哲森沒有反對，她打開了會議室的投影儀，然后自己選擇了背對投影幕布的座位坐下。

    “從最簡單的部分開始。”她說，“你現在可以把一個數字打在投影上，然后在心中默念這個數字。”

    余哲森照她說的做了，通過會議長桌上的微型電腦將數字“42”輸入在了屏幕上，望著屏幕不斷地在腦海中念起這個數字。

    于清雪凝望著他，雙手放在桌上握著,        兩秒之后緩緩吐出一句：“是42吧。”

    這個結果一點也不意外,        余哲森知道她有這樣的能力，只是迫切想知道自己需要怎么做才能回避她的思維入侵。

    “現在給你幾分鐘時間準備一下，想好下一個數字，并且試著用非常規的思維去解讀它。”于清雪說道。

    余哲森感到迷茫：“什么叫非常規的思維？”

    “比如無線電密碼，用只有你自己理解的符號去代替這個數字。”

    “可即便我創造出了這套密碼，不還是保存在我的腦子里嗎？”余哲森不解地問道，“對你來說只不過是多讀一些信息罷了。”

    于清雪莞爾一笑：“走路還沒學會就想著飛了？你先能夠做出代替的密碼再說吧。”

    看來這是循序漸進的教學，余哲森領會了她的精神防護思路——偽裝、欺詐和隱藏，就像戰爭時代雙方間諜和無線電偵聽人員的情報戰一樣。

    他沉吟思索了兩分鐘，終于動手將投影屏幕上的42清除，重新隨機輸入了一個數字“59”。
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