第(1/3)頁(yè)

    系統(tǒng)的打開方式是什么呢？難道真像系統(tǒng)說的要自身發(fā)明的科技影響別人才行嗎？

    可是發(fā)明科技比如手機(jī)、電腦等，哪個(gè)不要起始資金和漫長(zhǎng)的積累啊？

    系統(tǒng)純坑人，晃了晃腦袋，馬天帶著疑惑入睡。

    一覺醒來已是早上7點(diǎn)多，早上8點(diǎn)有課。

    洗漱完，和基友吉磊明一起出發(fā)。

    兩人隨便應(yīng)付了兩個(gè)食堂的包子，就往學(xué)校走去。

    “馬哥，你在看什么？”吉磊明看馬天愣在原地，盯著人家一個(gè)女孩子騎自行車，“怎么了，看上人家女孩子了？”

    馬天當(dāng)然不是看人家女孩子，而是他看到有人騎自行車突然意識(shí)到，有一個(gè)絕佳的點(diǎn)子了。

    系統(tǒng)不是要發(fā)明的科技影響別人嗎？什么最能影響別人？不就是衣食住行嗎？再加個(gè)電子產(chǎn)品。

    而發(fā)明自行車也可以影響別人，準(zhǔn)確來說是發(fā)明共享自行車！

    上一輩子，他可是記得當(dāng)時(shí)小黃車可是享譽(yù)全國(guó)、風(fēng)靡一時(shí)的，而且最重要的是，小黃車是可以參加大學(xué)生大創(chuàng)的。

    何謂大學(xué)生大創(chuàng)，就是大學(xué)里組織的幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)比賽項(xiàng)目，點(diǎn)子好的話可以獲獎(jiǎng)報(bào)銷創(chuàng)業(yè)的經(jīng)費(fèi)，這錢不就來了嗎？

    小黃車技術(shù)他有啊，最難的就是定位共享技術(shù)，剛好系統(tǒng)發(fā)給他的《基于混沌理論提高定位精準(zhǔn)度的探究》論文就可以應(yīng)用在上面。

    其它的技術(shù)無非就是制造一個(gè)能發(fā)定位信號(hào)的pcb板，加上一個(gè)電機(jī)控制自行車開關(guān)，最后加一個(gè)網(wǎng)絡(luò)端后臺(tái)，寫一個(gè)app，這有什么難的！

    他和吉磊明的專業(yè)就是電子信息科學(xué)與技術(shù)，對(duì)口百分之八十。

    馬天越想越覺得有搞頭，直接興奮得說道：“吉磊明我有一個(gè)絕佳的好點(diǎn)子了，走，跟我回宿舍！”

    吉磊明也是一團(tuán)懵，看馬天頭也不回往回走，忙追上說道：“馬哥，我們有高數(shù)課啊！這個(gè)高數(shù)老師賊嚴(yán)，聽說掛科率挺高的！”

    “你信我就跟我走！”馬天腳步不停，沒有多說道。
    第(1/3)頁(yè)