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    叮鈴叮鈴…

    “好了，今天的課就講到這里，你們下課自己不懂的就來(lái)問(wèn)我，學(xué)完之后自己好好琢磨琢磨，別老是學(xué)了就扔，現(xiàn)在下課。”老師收拾了一下講臺(tái)上的書(shū)，抱起教案走出了門(mén)。

    老師一走，全班都發(fā)出一聲哀嘆，紛紛趴在了桌子上。劉付水拿著自己的書(shū)，回到自己的座位上。

    李依曉發(fā)牢騷道：“老谷什么都好，就是上課不行，聽(tīng)完就想睡，跟安眠曲樣的。不行好困，我先補(bǔ)個(gè)覺(jué)先。”說(shuō)完她便趴在了桌子上，然而像她這樣的并不少，反而還特別多。一個(gè)個(gè)趴在桌上，蔫了吧唧的。

    劉付水吐槽道：“老谷這是讓你們有一個(gè)好的環(huán)境去回憶他剛剛上的課，特意去給你們?cè)靷€(gè)夢(mèng)，哪像我，在后面站了一節(jié)課，現(xiàn)在想睡都難。”

    “你別吵，讓我安靜的睡會(huì)！”喊話的是林音茹，而李依曉已經(jīng)沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    看林音茹有些生氣，劉付水無(wú)奈的擺了擺手，靠近了些，拿起自己的書(shū)又走了出去。

    剛上完課，孟隋收拾了一下桌子，準(zhǔn)備去上個(gè)廁所。只見(jiàn)劉付水拿著書(shū)走到他旁邊，指著老師上課剛講過(guò)的那個(gè)題問(wèn)道：“孟神，這個(gè)題目怎么做？”

    一旁的江勝誠(chéng)已經(jīng)重新披上毯子，趴在桌上呼呼大睡，而張弈也已經(jīng)不在座位上了。孟隋看了一下題目，便從劉付水的手中接過(guò)了筆，直接在上面寫(xiě)了起來(lái)。

    不一會(huì)就寫(xiě)完了，然后說(shuō)道：“這個(gè)題目主要是把三角函數(shù)化一后，然后求導(dǎo)，再二次求導(dǎo)，然后利用數(shù)形結(jié)合，求出a、b的范圍。很簡(jiǎn)單的，我把過(guò)程寫(xiě)給你，你自己看去吧。”

    不一會(huì)就寫(xiě)完了，孟隋就把筆還給了他，走了出去。劉付水聽(tīng)著他的話，一臉懵逼，然后看向自己書(shū)上的過(guò)程，懷疑地道：“真的有這么簡(jiǎn)單？”

    當(dāng)他看完過(guò)程后，兩個(gè)眼睛化為了兩顆小黑豆，難以置信道：”這就是所謂的簡(jiǎn)單？果然學(xué)霸和學(xué)渣的概念是不同的。“

    正當(dāng)他準(zhǔn)備自己琢磨的時(shí)候，張弈正好回來(lái)了，他看著劉付水，好奇的問(wèn)道：“同學(xué)你在干什么？”

    “哦，我來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，不過(guò)剛剛我已經(jīng)問(wèn)完了。”劉付水下意識(shí)的回道，當(dāng)他回過(guò)頭的時(shí)候，被一片深褐色嚇到了。

    當(dāng)他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，不自主的吐槽道：“張弈童鞋，你不要這么神出鬼沒(méi)的好吧，很?chē)樔说恼O！而且我們班剛剛又受到了老谷的化學(xué)武器的干擾，你這么嚇人，會(huì)把人嚇傻的了。”

    張弈聽(tīng)他的吐槽，很認(rèn)真的回道“不會(huì)的，這才不夠嚇人，要嚇傻，這點(diǎn)程度還不夠。”

    “我靠，張弈同學(xué)你還真的準(zhǔn)備把我嚇傻啊。”劉付水郁悶的看著他，連手上的書(shū)也放下了。張弈從他手里拿過(guò)書(shū)，看了一眼，恍然道

    “原來(lái)還可以這樣啊，原來(lái)還可以這么簡(jiǎn)單的嗎？”張弈看著他書(shū)上的過(guò)程，驚嘆道。看完他便把書(shū)還給了劉付水，“還給你，謝啦，劉付水同學(xué)。”

    “也沒(méi)什么，這反正也是孟神寫(xiě)的。嗯，你怎么知道我叫劉付水的，我都沒(méi)告訴你？”劉付水疑惑道。

    “你的書(shū)上不是寫(xiě)了嗎，而且谷老師上課叫你去罰站的時(shí)候不是也叫了你的名字嗎？”張弈解釋道，一臉微笑。

    他看了一眼自己的書(shū)，恍然大悟，然后他就伸出手笑著對(duì)張弈道：“那你好，以后就請(qǐng)多多指教了。”

    “嗯，請(qǐng)多多指教。”張弈伸出手和他握了握。

    問(wèn)完題目，劉付水便回到自己的座位上，自己琢磨那道題，當(dāng)他在想剛才的事時(shí)，他腦子突然浮現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面。他喃喃道：“他第一頁(yè)都沒(méi)翻開(kāi)，他是怎么知道我名字的。”

    想著想著，他看著在那看書(shū)的張弈，又回想了一遍剛剛他說(shuō)的話，覺(jué)得還是自己多慮了，低下頭默默鉆研著孟隋給的解題方法。

    叮鈴鈴……

    下課十分鐘總是這么短暫，李依曉揉了揉惺忪的睡眼，看著黑板道：“語(yǔ)文課啊，我可以考慮補(bǔ)個(gè)覺(jué)嗎？”

    “不行，起來(lái)讀書(shū)！”一個(gè)聲音直接將她吼了起來(lái)，她一臉難受的看著林音茹，而劉付水則幸災(zāi)樂(lè)禍地看著她。

    她只能哀求道：“音茹啊，你就讓我再睡會(huì)嘛，就一會(huì)。”

    林音茹表示一臉不相信地看著她，林音茹她拿起語(yǔ)文書(shū)走到講臺(tái)上，拍了幾下桌子，“起來(lái)了，現(xiàn)在我們開(kāi)始讀書(shū)。”

    “啊！不要啊，放過(guò)我吧！”全班一陣哀嚎。林音茹把所有人都叫醒了后，喊到：”都拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到逍遙游。北冥有魚(yú)…起讀。”
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