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    王云霄在心里默默哀嚎。

    我真該死，我該聽勸的！

    這都不是彎腰撿筆蓋的問題了，老子就這么直勾勾地盯著老師，沒到五分鐘就不知道她在講啥了！

    現在就是有一種丈育的尷尬。

    王云霄不動聲色地左右掃了一眼，發現自家兄弟也都是表情呆滯，雙眼無光。

    而小劉護士完全不在意他們能否接受，接受不了就不用再來上課，反正也沒有強迫他們來，自己正好可以摸魚。

    “所以準確來說，是個人認知范圍之外的知識，對于自身而言具有毒性，無論真假，都會影響你的精神，磨損你的意志，動搖你的心態，讓你逐漸喪失理性，走火入魔。”

    “但這種毒性，可以化解。”

    “古羅馬的貴族不了解鉛的危害，用鉛制作化妝品和輸水管，導致后代智力低下，身體羸弱。但現代人通過對鉛的毒性原理進行研究，已經不會再犯同樣的錯誤。”

    “過去有的人因為無知所以無畏，無視知識的毒性，最終陷入瘋狂。也有人因為意識到知識的毒性，開始畏懼知識，甚至提倡反智教育和無為之治，這對于你們來說都是反面教材。”

    “現在，時代已經變了。”

    小劉護士正色說道：“你們應該慶幸，自己能夠進入這所學校讀書。天門市其他的院校，還在遵循傳統保守的教學理念，甚至有的學校還在教授儒家經義，拒絕一切現代科學課程。而周校長的教學理念，是培養學生的健全心智。等你們讀完初中高中的所有課程，心智培養成熟，建立起成熟的三觀之后，再接觸這些知識，就不會被毒害……”

    “我說的這些你們都聽懂了嗎？聽懂的舉一下手。”

    舉手的人寥寥無幾。

    倒也不能說完全聽不懂，就是大多數人還沉浸在被知識的棱角撕裂腦組織傷口的痛苦當中，一時之間反應不過來。

    關鍵是你還提前跟我們說，你講的這些話都不要輕信……

    “現在你們還可以再做一次選擇。”
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