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    周校長不置可否地搖了搖頭。在他看來，其他人只不過是沒有找準賽道而已。像抓捕打擊人販子的這種小事，交給年輕人去做，逐漸改變他們的思維觀念，早晚都會入門。

    這樣的野怪不多了，每一個都值得珍惜。

    “你和李沐沐能對莉莉絲進行正確的引導，這是好事。她現在就相當于是一張白紙，我們涂抹什么，她就會變成什么顏色。”

    周校長嘆氣道：“洋人基本上不懂得什么叫做天下大同，有教無類。他們的思想，從根子上來說，就是偷搶拐騙這四個字。所以在他們的神話傳說里面，你很少能看到那種大愛無私的天神，即使有，下場也不會太好。”

    “咱們不一樣，只要能將‘黎民’和‘百姓’融合到一起，我們愿意尊奉蚩尤作為兵主。”

    王云霄想了想，還是謹慎地問道：“這個莉莉絲畢竟是圣杯教人工制造出來的產物，不會留有什么缺陷或者暗手之類的東西吧？她這種能力一旦失控，可是非常危險的。”

    俗話說只有千日做賊，沒有千日防賊的道理，現在學校雖然有白珊瑚坐鎮，能夠控制住災害規模。可她要是出去呢？就像今天這樣，出門就遇上人販子。

    怎么可能會有那么巧的事情？

    與其說是巧合，王云霄更愿意相信她是帶有某種招惹麻煩的體質。

    “高維生物的幼體可是不常見的，這種近距離接觸，對于你們來說是十足珍貴的機會。”

    周校長笑道：“你應該往好處想，她就相當于是一份活體教材，等你以后再遇到其他高維生物的時候，就不至于束手無策了對不對？”

    王云霄驚訝道：“像這樣的高維生物還有很多嗎？”

    “高維和低維是相對的，就像是我們這些現實世界中的人，在外層維度中也可以算作是高維生物。南柯中學最初不就是從學生的集體認知中誕生出來的外層維度嗎？蔣茵茵的父母，餃子的奶奶，相對于他們來說，都可以算作是低維生物。”

    周校長說到這里停頓了一下，又叮囑道：“莉莉絲的問題你不需要太過于擔心，教會已經對她進行了無害化處理，不會出大問題。反倒是唐家兄妹目前正在建設的校內網道，你注意一下，最好不要讓莉莉絲接觸到。”

    “什么玩意兒？”

    校內網？

    王云霄差點以為自己聽錯了。

    這些吸血鬼的科技樹是不是點錯了？

    “網道技術，從本質上來說，是一種集體認知立場。”

    周校長解釋道：“用你能理解的方式來說，就是將許多人的大腦連接在一起，分享智慧和知識，建立起共同的認知。”

    “一個人花兩個小時都計算不出來的數學題，利用十個人的大腦運算，也許幾秒鐘就能得出答案。”
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