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    “但是這個魔法也有一個很大的限制，哪位同學可以告訴我們這個限制呢？”

    雪銀莉第一個舉起了手。

    不能怪她，要怪就怪這個限制確實把她的家人害的太慘了，想記不住都難。

    杰瑞茜點了雪銀莉的名字。

    “傳送門固然方便，但不會魔法的洛克是無法穿過的。”雪銀莉回答，目光還不由得掃了一下身旁認真聽講的雪銀諾，“包括身上沒有法器的洛克。”

    “對，很好。”杰瑞茜點了點頭，卻沒有讓雪銀莉坐下，明顯還有問題，“這個限制也確實給許多人帶來了極大的不便，但比起它帶來的便利，這點不便也算不了什么了。”

    接著，杰瑞茜笑了笑，對上了雪銀莉綠色的眸子，又朝雪銀諾那看了看：“剛才看你回答問題的時候又是苦笑又是看他，是不是想到了什么關于這個限制的事情？”

    “嗯！”關于這個，雪銀莉也沒什么好隱瞞的，“我親舅舅嘛，也就是我哥的親生父親，從小被偷到邊疆，也受到這個魔法的限制。這個限制導致舅舅命喪黃泉。”

    就是這個限制，雪銀銘光當初沒有穿過雪莉的傳送門，被與之抗衡的另一幫派活捉。

    “真是可惜。”杰瑞茜不知道這段往事，但聽到后只能表示嘆息，“請坐。”

    雪銀莉坐下時，感覺雪銀諾一直看著她。

    哦，其實雪銀諾的身世雪銀莉一直沒有給他講，只給他說了他是雪銀銘光之子。畢竟他那段身世真的不太光彩，不知道更好。

    “是啊。不過，雖然有限制，但這個魔法還是功不可沒。這個魔法最初作用于軍隊戰斗，用于軍事支援和撤回，相當方便。魔法誕生的歷史在卷面題上經常會考。那么，哪位同學能給我們講講這個魔法誕生的故事呢？”

    其實，每節課杰瑞茜問的問題書上基本都有，但她喜歡以問題的形式展開，以問問題的形式讓學生講述，自己再補充，既鍛煉學生的口語思維能力，以故事的形式講還能使課堂更為有趣。
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