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    下面是幾大段心理描寫(xiě)，主人公的心理也和他們剛才想的差不多。

    “落有些迷茫地望著我，她應(yīng)該也有相同的疑問(wèn)。

    ‘算了，先不想了。回去有時(shí)間問(wèn)問(wèn)先生吧。’我自知時(shí)空這種東西的高深莫測(cè)，一個(gè)魔輪洛克們尚且沒(méi)有研究清楚。更何況，我們只用找一把寶劍。

    ‘嗯，走吧。’

    落又吹起了風(fēng)笛，路程慢慢，笛聲悠悠。”

    這一章在這里就戛然而止了，到底還是沒(méi)有告訴他們第三把寶劍的下落。但文中主人公的話(huà)確實(shí)給這一問(wèn)題埋下了伏筆，后面的文章中，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該會(huì)有解釋。

    看到這里，三個(gè)男生也沒(méi)有心情再看別的書(shū)，雪銀莉只后悔中午上街沒(méi)有把這本書(shū)多買(mǎi)幾本，四人以各種扭曲的姿勢(shì)圍著一本書(shū)，一起向后看著。

    書(shū)到這里已經(jīng)臨近結(jié)尾，寶劍已經(jīng)找到，就差他們回去和回去以后的劇情了，四人又想飛快地讀，又不想放過(guò)書(shū)中的一絲一毫。

    “誒誒誒，你們看得這么快啊！”蘭復(fù)右邊那頁(yè)才看了一半，書(shū)就被他們翻過(guò)去了，他不得不擠到最左邊，把上一頁(yè)掀開(kāi)一條縫，側(cè)著頭繼續(xù)看。

    接下來(lái)的劇情，大概講的就是他們?nèi)ポ喕睾诙凑疫@個(gè)時(shí)空中的魔輪守護(hù)者的故事，只是難免出現(xiàn)點(diǎn)小意外，作為一部小說(shuō)，劇情必須要跌宕起伏。雖然很精彩，但四人早已沒(méi)心情看，把激動(dòng)藏在心里，一個(gè)勁兒把書(shū)頁(yè)往后翻。

    他們找到了魔輪守護(hù)者，魔輪守護(hù)者自然知道，把他們帶回了他們的時(shí)空。

    他們把兩把寶劍插回魔輪之上。大概到了晚上，主人公口中的“先生”，也就是書(shū)中這個(gè)時(shí)空的魔輪守護(hù)者帶著另外兩位助手，以及被搶走的那把時(shí)空寶劍回來(lái)了。

    接著是大段的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，是魔輪守護(hù)者對(duì)他們交待的一些事情，和他們?cè)诜窒硪宦飞系乃?jiàn)所聞。

    “‘啊，先生。’我突然想起了魔輪中準(zhǔn)備回來(lái)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，此刻先生在身邊，我順便問(wèn)了出來(lái)，‘第一把第二把寶劍分別在清風(fēng)笛與記憶懷表、尋鏡與守護(hù)圍巾之間，那第三把在哪？’”


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