侗郎國中穿流一條河，塞門口那里的河口上修了一座的風雨橋，橋上有一幫吹蘆笙的老人正在歡快的吹著跳著。風雨橋對面的梯田里朝風雨橋來了一個風度偏偏的少年，身穿著一件褲衩子，向是哪吒轉世。吹蘆笙的老爺們看上這個小孩朝風雨橋越來越近，大家都目不轉睛看著小孩走來，小孩飛一般速度來到風雨橋上。到了風雨橋后便順手搶了一個老人的蘆笙，剛拿到蘆笙的時間學著老人的支勢吹起了蘆笙，怎么吹也吃不響。小孩說老頭這個怎么玩，老人發現小孩不一般，只是年紀小不禮貌而已，畢竟是山孩子嘛，老人看出小孩的玩皮，一下子就喜歡上這個小孩，便問道，小朋友叫什么名字，從那里來，爸爸媽媽在那里？小該說不知道。

    老人悄悄的和幾位吹蘆笙老友說，傳說中的蛋殼人轉世被他們遇見了，另外幾個老人大吃一驚，哇!真有這么一回事，都說是傳說，幾個老人讓小孩玩著蘆笙，就悄悄的商量怎么辦的時候，另一個叫楊老嘎的老頭沒有聽說蛋殼人的故事，對蛋殼人特別感興趣，就問其他老人蛋殼人是什么咦。

    楊老頭經過多嘴多舌的問，老人們推薦了其中的一個名叫史先紀老人給楊老頭講蛋殼人的故事。史老人說:“蛋殼人是古代有四個當了母親后在茶園摘茶時，檢得了四個采蛋，蛋殼非常的好看又飄亮。蛋殼四周花花綠綠的，讓人特別喜歡，四人開始搶起來了，四個母親經過幾翻周折后，把彩蛋在空中拋來拋去的。最終每人搶得一個，都覺得很好奇，把自已的彩蛋放到自家的堂神上，自己天天守著彩蛋。只有一個母親把彩蛋放到自己的兜里，天天保護好彩蛋，把彩蛋看成像自己的生命一樣重要母親，。功夫不付有心人。在滿三個月這天采蛋放到堂神上的三個彩蛋變成了空殼，只有視彩蛋為生命的母親，終于換來了希望，兜里的蛋完好無損，就在這天這個蛋突然開動，殼破了后跳出一會講話的少年，而且聰明玲麗，英俊瀟灑，能說會到。”

    楊老頭聽后信以為真是蛋殼人，就無比的喜歡上了這個無名小子，就說自己收留這個小孩。史老頭也說要收留這個小孩，二人爭論不休。小孩聽說老人收留自己，無比的高興，向孫悟空大鬧天宮一樣倒騰，經過老人們商量，說兩老頭不要爭，看小該原意跟誰，就誰領養，楊老頭想出了一個法子，給小孩說著說著，把小孩領回去的做孫子。小孩和楊老頭離開了風雨橋回到家之后，楊老頭把兒子小時候穿的衣服找了一大堆出來問小孩喜歡那件自己挑，小孩兒挑了半天才挑出喜青色底刺繡的衣服，褲腳上也有刺繡花邊的褲子，穿上特別合身，加上前身有豎著的刺繡，純粹是一個地道山塞版。

    第二天楊老頭帶小孩到塞子中央的鐘鼓樓里去拜堂，給小孩取了名字叫楊飛，小孩子特別喜歡這個名字。就到處張揚自己的名字，讓大家知道自己叫啥名，這時史老人知道楊老頭給小孩取了名字叫楊飛，史老人知道楊老頭的用意。已來到楊老頭家慶祝，楊飛好象懂事了很多，連聲喊史爺爺好，史老人忙招呼楊飛坐下，楊老頭端了油茶過來給史老頭喝，史老頭祝賀楊飛是個好名字！楊老頭不知道他們二人說些什么。擔心史老頭拐走楊飛就叫楊過去學吹蘆笙，楊過拿著蘆笙吹出了《蘆笙舞》中的天賴之音，此時兩個老頭就驚呆了，沒有人教怎么會吹出這么動聽的曲子呢。

    史老頭暗自的想我終于找到傳承人了，像這樣聰明的小孩，學我的手藝絕對超越世人，從此天天到老楊家找楊飛。先給楊飛慣輸學習的思想，提高楊飛對學習感興趣，循序漸進的方法引誘楊飛。楊老頭認為史先紀有私心，就開門見山的說，問史老頭想打楊飛的什么主義。史先紀直接說把自己手藝傳給楊飛，楊老頭說你這個老家伙那點祖傳不是不傳外嘛，怎么要傳外人了呢？史老頭不耐煩的說這是我的事，以你無關，楊老頭聽說傳手藝就沒有在呼這件事，楊老頭知道史老頭的手藝不精，教不出什么東西，就隨他倆自由發展。