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    “謝謝，我心里好受多了。”

    李斌抹去眼淚，欣慰的笑了一下。

    不過(guò)可惜的是，黎軒也是個(gè)神經(jīng)遲緩的人，對(duì)于這一切，他也想不出什么安慰的話來(lái)，就當(dāng)李斌，找了塊木頭訴說(shuō)好了。

    “不要難過(guò)了，我想他要是真的愛(ài)你的話，也不會(huì)希望這個(gè)強(qiáng)制靈契，真的會(huì)成功吧。”

    黎軒的話讓李斌只是沉默不語(yǔ)，雙眼依舊看著遠(yuǎn)方，臉上的表情也恢復(fù)如初，看來(lái)李斌已經(jīng)緩了過(guò)來(lái)。

    “快上課了，下一節(jié)是訓(xùn)練課，一起去嗎？”

    李斌看了看手表，時(shí)間差不多了，起身準(zhǔn)備去操場(chǎng)。

    黎軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在李斌身后，在去訓(xùn)練場(chǎng)地的路上，黎軒再次思考起來(lái)最近的事情。

    泰合傷好之后，黎軒幾乎沒(méi)怎么看到過(guò)泰合，或許是他上課太認(rèn)真了，難得在逐漸掌握冥想之后，能稍微集中一會(huì)注意力，但還是大部分時(shí)間都在打瞌睡。

    “李斌，你最近又看到過(guò)泰合嗎？”

    在去訓(xùn)練課的路上，黎軒問(wèn)起了泰合。

    “你是說(shuō)那個(gè)看起來(lái)很壯實(shí)的熊嗎？說(shuō)起來(lái)，他也沒(méi)怎么見(jiàn)到過(guò)他。”

    李斌說(shuō)著做出回憶的樣子，在腦子里尋找泰合的最近的事，可惜并沒(méi)有多少印象。

    “不要管那么多了，別人也有自己的事情不是嗎？”

    李斌笑了笑，尾巴不斷晃來(lái)晃去。

    黎軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，不是他想管這么多，是靈印消失了，他感受不到泰合的位置了。黎軒嘆了口氣，靈印是需要定期維護(hù)固定的，黎軒他還不會(huì)，只是懂得一些道理。

    不一會(huì)，李斌和黎軒就來(lái)到了操場(chǎng)上，只見(jiàn)雷早就到了操場(chǎng)，監(jiān)督著先到的學(xué)生們嬉鬧，等待上課鈴的響起。

    在黎軒到來(lái)之后，上課鈴的鐘聲也終于敲響，雷開(kāi)始迅速組織學(xué)生們排列整齊，并開(kāi)始安排每個(gè)學(xué)生們這節(jié)課的目標(biāo)。

    不同的驅(qū)魂者有著不同的任務(wù)，最普通的則是相互對(duì)練練習(xí)，偶爾雷也會(huì)加入戰(zhàn)斗，而爭(zhēng)對(duì)于武師，符道師這一類特殊的，雷會(huì)按照特殊需要對(duì)應(yīng)練習(xí)。

    “這一節(jié)課你們先相互訓(xùn)練，出手記得要有分寸，我先輔導(dǎo)一下黎軒同學(xué)，需要再?gòu)?fù)習(xí)一遍的可以過(guò)來(lái)看看。”

    雷安排好任務(wù)之后，一邊交代注意的地方，一邊走向黎軒。而黎軒就呆呆的看著雷走向他。

    雷走到黎軒身邊之后，示意黎軒跟他去操場(chǎng)的另一邊，黎軒別過(guò)李斌之后，跟著雷離開(kāi)了。

    “我是符道師，你正好也是，武師我教不了你什么，那些東西，你可以去詢問(wèn)學(xué)校內(nèi)其他的老師學(xué)習(xí)，這節(jié)課我就先教你符的用法。”

    黎軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)真看雷是怎么用符的。

    “符的用法有兩種，一種就是直接近身貼符戰(zhàn)斗，一種就是遠(yuǎn)程操控?cái)?shù)張符紙，代替手腳，做為一種武器攻擊。”

    雷說(shuō)著掏出了兩張符紙，在經(jīng)過(guò)靈氣煉化之后，兩張符在靈氣的操控之下，浮在了雷的身旁，緊接著雷又控制符紙飛向了一旁的小石塊，竟然將石塊擊碎了！

    “符紙可以做到任何你想做到的事情，模仿所有武器可以做到的攻擊，不過(guò)符紙的操控?cái)?shù)量是有上限的，而且符紙被毀壞了，就無(wú)法控制了，甚至在靈氣控制出現(xiàn)松弛的時(shí)候，還會(huì)被敵人奪走控制權(quán)。”
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