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    “可惡啊！”

    三人調(diào)笑之間，校方也推出了一位最合理的老師進(jìn)行匯報(bào)。

    面對(duì)氣勢(shì)逼人的安全局長(zhǎng)周城，這位年輕的女心理老師卻不見(jiàn)絲毫緊張，滿臉都是這座學(xué)校根本裝不下她的自信，當(dāng)場(chǎng)便對(duì)著周城侃侃而談：

    “這次遭遇秘境的是高三四班，那是個(gè)很團(tuán)結(jié)很和諧的集體，我認(rèn)識(shí)他們班主任，很負(fù)責(zé)，班里人也都不錯(cuò)，現(xiàn)在大家應(yīng)該在韓老師的指揮下，團(tuán)結(jié)一致應(yīng)對(duì)難題呢吧，還有，他們班唯獨(dú)還有一個(gè)男生，他的狀態(tài)可能還尤其的適合這個(gè)秘境！”

    “啊？這什么轉(zhuǎn)折？”周城濃眉一揚(yáng)問(wèn)道，“怎么？他有寶具？”

    “不不，不是因?yàn)檫@個(gè)。”心理老師忙抬起手，努力地描述道，“是因?yàn)樗芴厥猓厥饬恕绻挥幸粋€(gè)人能走出秘境，只能是他了。”

    “這你就瞎說(shuō)了。”周城的濃眉立刻又躺了回去，沒(méi)什么興趣地解釋道，“問(wèn)題少年那兩下子不夠主宰塞牙縫的，只有秘能和寶具才能對(duì)秘境生物造成傷害，沒(méi)有這些硬件作為基礎(chǔ)，會(huì)打架除了自取滅亡外，毫無(wú)用處。”

    “他不一樣，局長(zhǎng)，他根本就為此而生的。”心理老師說(shuō)著重重點(diǎn)了點(diǎn)頭，“直覺(jué)告訴我，這個(gè)秘境對(duì)他來(lái)說(shuō)，強(qiáng)度甚至有點(diǎn)低。”

    “這……呵呵……算了。”周城搖了搖頭，他知道現(xiàn)在不該笑，但實(shí)在忍不住。

    心理老師也只好退了回去：“反正他真的挺特別的……”

    “有多特別？”掛著石膏的女人卻來(lái)了些興趣，眉飛色舞地從角落翩翩走來(lái)。

    她一邊走，一邊像報(bào)菜名一樣列數(shù)起自己鐘愛(ài)的類(lèi)型：

    “自閉、孤兒、強(qiáng)迫癥、無(wú)倫理者、道德潔癖或道德為零、妄想癥、自我陶醉者、狂熱秘境愛(ài)好者、潛在高智商罪犯、反社會(huì)人格，他是哪種情況？”

    心理老師一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭，女人說(shuō)的越多她點(diǎn)的越厲害：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這樣！！”

    “哪樣？”女人不解道，“他到底是哪種情況。”

    此刻，全體校方人員如遇知音，同仇敵愾齊聲作答：

    “全部情況！”

    女人不可思議地瞪大眼睛。

    人類(lèi)……竟能如此優(yōu)秀？

    緊接著，她一個(gè)閃身，一把抓起周城的領(lǐng)口，滿眼都是魔性的光芒。

    “肥蠅，指揮權(quán)給我。”


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