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“久等了，路上耽擱了點(diǎn)時(shí)間，我是織田，茶柱老師，這不是第一次見面了吧。”
見茶柱佐枝并未回答，織田和轉(zhuǎn)而向織田政微笑道：
“學(xué)校生活還算順利嗎？我的弟弟。”
“還算順利。”
茶柱佐枝打開會(huì)客室的門：“請(qǐng)進(jìn)。”
織田政、織田和，幾乎同時(shí)往里走，會(huì)客室門的寬度不足以讓兩人并肩一起進(jìn)入。
所以……
互不退讓的兩人，肩膀瞬間撞了一下，織田和沒什么抵抗能力的就被擠開，或者說強(qiáng)行撞開了。
一側(cè)肩膀緊貼著門框的織田和，臉上閃過愕然后，看著毫無顧忌走進(jìn)室內(nèi)的織田政，臉上瞬間陰沉了下來。
在一個(gè)單人沙發(fā)上坐定，織田政把左腿壓在右腿上，笑了笑：
“二哥站著做什么，為什么不坐呢？是不想坐嗎？”
織田和冷笑一聲，在茶柱佐枝的提示下，在織田政旁邊的單人沙發(fā)上坐下，茶柱佐枝本人坐到了他們對(duì)面。
對(duì)于織田政強(qiáng)硬的舉動(dòng)，驚愕之情還未散去的茶柱佐枝，對(duì)織田和道：“請(qǐng)?jiān)试S我向您簡單匯報(bào)下織田政君兩年來的學(xué)校生活和成績”
把兩份資料放在寬大低矮的木桌上，茶柱佐枝道：“我們可以邊看邊聊，有什么問題您盡管提出來。”
織田和拿起一份資料，雖說他完全沒有平常兄長擔(dān)心弟弟學(xué)校生活的念頭，但能就了解競爭對(duì)手而言，趁機(jī)收集一下織田政的情報(bào)，他還是相當(dāng)樂意的。
瞥了織田政一眼，織田和開始翻看起來。
這時(shí)，織田政忽然道：“茶柱老師，三方面談的監(jiān)控錄像會(huì)提交給校方嗎？”
“會(huì)的。”茶柱佐枝說。
“啊，我的社會(huì)貢獻(xiàn)分……”織田政右手捂了一下臉，剛才挑釁織田和的情景應(yīng)該有被監(jiān)控拍到。
“社會(huì)貢獻(xiàn)分？”織田和詫異的看向茶柱佐枝。
茶柱佐枝道：“本校引入了一個(gè)叫OAA的系統(tǒng)評(píng)估學(xué)生各方面的素養(yǎng)，社會(huì)貢獻(xiàn)性是其中一項(xiàng)，主要跟是否遵守校規(guī)，社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)和言行舉止的禮貌程度相關(guān)。”
“這玩意有用嗎？”織田和道。
“您是說OAA系統(tǒng)嗎？”
“社會(huì)貢獻(xiàn)性，這個(gè)分?jǐn)?shù)低了會(huì)怎么樣？”
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