第(1/3)頁(yè) “好……好厲害,真的被織田同學(xué)和高園寺同學(xué)說(shuō)中了?!? “而且那個(gè)光頭的學(xué)生就是a班的葛城同學(xué)喲。” 織田政面帶笑容地說(shuō)道。 “呀,咦!” 佐倉(cāng)發(fā)出小聲的驚呼。 …… 不久,那名大概率是a班領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生從洞窟里走了出來(lái)。他手里握著像是卡片一般的物品,那應(yīng)該就是鑰匙卡了。 過(guò)了一兩分鐘,葛城也走了出來(lái)。 “只要有這種大小的洞窟,那兩頂帳篷就很足夠了呢,葛城同學(xué)。話說(shuō)回來(lái)我們的運(yùn)氣真好,居然這么快就能占領(lǐng)據(jù)點(diǎn)。” 織田政仔細(xì)分辨著細(xì)微的聲音。 “運(yùn)氣?你至今為止都在看些什么?這里有洞窟的事,我在登陸前就已經(jīng)有頭緒。也就是說(shuō)會(huì)找到也是必然?!? “……抱、抱歉。不過(guò),請(qǐng)問(wèn)你說(shuō)從登陸前就有頭緒,這是什么意思呢……?” “船只抵達(dá)碼頭之前,繞了島嶼外圍一圈。那應(yīng)該是校方在給學(xué)生提示。因?yàn)閺拇患装迳夏軌蚩匆?jiàn)開(kāi)辟森林的道路。剩下只要朝登陸碼頭至道路的最短路徑前進(jìn)就可以了?!? 佐倉(cāng)瞪大了眼睛看向織田政,那意思應(yīng)該是“和織田同學(xué)猜的一模一樣”。 應(yīng)該說(shuō)多虧了高園寺的帶路嗎?所以才能趕在葛城之前到達(dá)這個(gè)據(jù)點(diǎn)。 “但、但是,應(yīng)該說(shuō)是為了觀光嗎?還是該說(shuō)是為了要讓學(xué)生享受景色所作的考慮呢,難道就沒(méi)有這些可能性嗎?” “就觀光繞行來(lái)說(shuō),這轉(zhuǎn)彎速度太快了。再說(shuō),廣播內(nèi)容也很奇怪?!? 織田政聽(tīng)了暗暗點(diǎn)頭,這個(gè)葛城還是有點(diǎn)東西的,只是他漏算了高園寺這個(gè)異數(shù)。 “我則是,那個(gè)……完全沒(méi)有感受到呢……葛城同學(xué)你看穿了學(xué)校的意圖,因此知道這里有個(gè)洞窟呢……真不愧是你!” “我們要去下一個(gè)地點(diǎn)了,彌彥。既然據(jù)點(diǎn)已經(jīng)被我們占領(lǐng),便無(wú)需久留。從船上看得見(jiàn)的道路大約還有兩處,那些道路前方,應(yīng)該也會(huì)有設(shè)施等等的某些東西?!? 是叫彌彥嗎?找機(jī)會(huì)跟坂柳派的學(xué)生接觸一下,就能得知他的全名了。 “好、好的!不過(guò)只要有留下結(jié)果,這樣坂柳也只能閉上嘴了呢?!? 不,這次坂柳會(huì)因?yàn)榻Y(jié)果笑得肚子疼…… “盡是把目光放在班級(jí)內(nèi)部,可是會(huì)被敵人見(jiàn)縫插針的喔?!? ……葛城還是個(gè)想一致對(duì)外的好學(xué)生啊。可惜,坂柳沒(méi)有那么善良。 第(1/3)頁(yè)