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    暑假為止:靠著規則內允許的情報收集，取巧般的升上了b班。雖然有織田同學和平田同學在勉強統籌班級，班上的凝聚力依舊是個大問題。

    無人島考試:沒有像我過去帶領的班級一樣，在無人島考試花光點數。班級點數上已經很接近a班了，織田同學正式確立了自己b班領袖的地位。

    游輪事件:織田同學似乎在其中發揮出了關鍵性的作用，要說這次學生們能平安，他也許應該居首功。

    體育祭：姑且算團結的b班發揮出了全力，在年級內取得了第一名，雖敗猶榮。

    papershuffle:險險地贏了c班，我漸漸相信這是一群能夠以a班畢業的學生。他們表現出來的實力是我帶過的所有班級里最強的。

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    高度育成高級中學

    一年c班班導總評

    時間12/1班級點數:七百六十點

    暑假為止:班上選出了兩位領袖，互相刺激彼此提升，維持著高水準。

    無人島考試：在與d班的合作中出了些問題，導致班級降格為c班，但我相信他們仍然具有a班學生的潛能。

    游輪事件:在代表班級的坂柳有棲缺席的情況下，也有好好應對這次突發事件。
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