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第一百四十章 畢業式上的一點小意外-《織田的實力至上主義教室》


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    3月24日。

    昨天下午,織田政覺得在人多眼雜的圖書館對一之瀨進行思想上的“灌輸”是欠妥的選擇,所以與她約定在空閑的春假期間再對她進行量身定制的成長計劃。

    至于為什么要無償培養一之瀨,大概是出于一種做“實驗”的心理吧,想看看一之瀨能成長到何種程度。

    站在班級競爭的角度考慮,讓一之瀨保持傻白甜的狀態當然是個很好的選擇,但如果從長遠,也就是為兩年后畢業,織田政再度直接卷入財閥的繼承戰爭的角度考慮。

    現在盡快把一之瀨培養起來會是更優的選擇。

    一個更腹黑一點,不容易上當受騙的一之瀨無疑會是更強力的棋子。

    也許龍園說對了,一之瀨在織田政心里的位置遠遠不如櫛田或者輕井澤。

    因為即使櫛田給織田政在情報收集、串聯本班學生方面提供了巨大的支持,與櫛田相互表明心跡后織田政也沒有再把櫛田當做好用的棋子看待。

    反而為了櫛田的心理健康,主動讓她縮小交際圈。

    在輕井澤身上織田政更是不計投入與產出地花費了相當大的精力來讓她成長,雖說最近輕井澤在項目選拔考試中體現了作用。

    但要是織田政把花在她身上的心思轉移到培養須藤、經營與其他學生的關系上(比如說去收服佐倉),收益應該還會更大一點。

    也就是說在織田政心里,櫛田(除了一開始)和輕井澤就不是棋子的定位。

    但對于一之瀨,織田政卻是有在把她往棋子方向想的。

    所以織田政對一之瀨抱有的感情大概不是“愛”,而是一種收集癖吧,見到高價值的東西就想收藏起來的感覺。

    從這點看,織田政也算的上是與南云差不多的敗類,區別只在于吃相要好看和優雅很多……

    織田政摸著櫛田的棕色中長發,輕聲道:

    “小桔梗,今天先到這里吧,我們要去看三年級的畢業式了。”

    櫛田揉著自己的臉龐:“政,你好像有心事的樣子,平時你會更主動一點的。”

    織田政:“我在想小帆波的事。”

    櫛田抬頭向上注視著他:“你想要什么直接去拿到手里就行了,你就是奇奇怪怪的顧忌太多了,道德什么的,不過是好用的工具而已,別反而被工具牽住了手腳,那樣不是本末倒置了嗎?”

    織田政笑道:“還是桔梗大人看的透徹,我只是覺得會不會是在欺負小帆波。”

    櫛田:“欺負她和呵護她,哪個能讓你感覺更好”
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