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    “我本想讓你把東西放在屋里的，”海格說(shuō)：“但亂七八糟的東西實(shí)在太多，我收拾了大半夜也沒(méi)收拾好，在上午的時(shí)候我弄了這么一個(gè)……場(chǎng)地，可以嗎？”

    多實(shí)在的一個(gè)好人！德威特在心里對(duì)海格大加贊賞，他真情實(shí)意地說(shuō)：“謝謝你，海格，我想找場(chǎng)地就是想造一些道具來(lái)賣錢，占了你的地方算你參了一筆，你有什么想要的東西嗎？”

    海格一時(shí)間也想不出自己需要什么，他也不知道德威特的能力范圍，因此他暫時(shí)地陷入迷茫。德威特便提出自己的建議，他看到了好多次，在海格的小屋門前擺了一張巨大的弩，夜晚巡視禁林的時(shí)候，海格也總是隨身攜帶用來(lái)自衛(wèi)。

    “那個(gè)弩怎么樣？”德威特說(shuō)：“如果你相信我，我可以提升弩的威力，再給你造一些特殊的箭頭，會(huì)爆炸的，會(huì)放電的，會(huì)冰凍的——還有能魅惑敵人的，怎么樣？啊，當(dāng)然，現(xiàn)在不行，得等一等，我得先找到材料。”

    “如果你說(shuō)的是魔法材料……”海格猶豫了一下，這當(dāng)然不是他舍不得，而是在擔(dān)心那些材料究竟合不合格：“我的屋里有不少。”

    德威特從固化了無(wú)痕伸展咒的行李箱里取出原本放在老懷特農(nóng)場(chǎng)地下室的工作臺(tái)1，扛著放到木棚下，先前假期中剩下的材料卻不能這么放著，海格固然不會(huì)有別的想法，但能來(lái)這兒的人可不少，不能什么防備都沒(méi)有。

    “那不是個(gè)小數(shù)目，”德威特實(shí)話實(shí)說(shuō)，他用真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)海格，沒(méi)有擔(dān)心自己表現(xiàn)得貪婪的顧慮，因?yàn)樗篮８癫皇莻€(gè)計(jì)較的人，當(dāng)然也不會(huì)借此占便宜，這將會(huì)是一場(chǎng)基于友情的合作共贏：“下午我列個(gè)單子，晚上一起研究研究。”

    可真到了下午，德威特才想起飛行課的事。

    格蘭芬多學(xué)院和斯萊特林學(xué)院一起學(xué)習(xí)如何騎掃帚——目前德威特還不懂這兩個(gè)學(xué)院湊在一起的含義，他只知道上課的時(shí)候氣氛很微妙。隱隱的雙方各有領(lǐng)頭的，格蘭芬多的“頭兒”是大名人哈利·波特，“副手”就是羅恩·韋斯萊。哈利能有此地位，與他“救世主”的名頭有很大的關(guān)系，而羅恩則通過(guò)批判德威特的逃課獲取了不小的威望。斯萊特林的“頭兒”則是德拉科·馬爾福，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榕c格蘭芬多爭(zhēng)斗的事端總由他挑起，再由“跟班”克拉布和高爾發(fā)起沖鋒，三個(gè)人都陷入之后，其余的斯萊特林學(xué)生也會(huì)因?yàn)椤凹易宓臉s耀”或是“純血的同盟”而加入。

    故而，馬爾福也從中找到了一套說(shuō)不出來(lái)，但有利于自己身處漩渦中心并能明哲保身的規(guī)則來(lái)——就像他的父輩那樣，永遠(yuǎn)挑選最弱勢(shì)的目標(biāo)，也像他的父輩挑選了麻瓜一樣，德拉科·馬爾福總是偏愛(ài)納威·隆巴頓來(lái)欺凌。

    這是惡心又下賤的行為方式，但和德威特沒(méi)關(guān)系，格蘭芬多的學(xué)生不管怎么了都和他沒(méi)關(guān)系，他只在意其中特別的人，所以納威從掃帚上摔下去他也沒(méi)感覺(jué)，被飛行課教授霍琦女士帶去醫(yī)療室治療更無(wú)需同情，馬爾福撿了納威掉落的記憶球更沒(méi)辦法讓他心生波瀾——唯一感興趣的是記憶球的原理，據(jù)說(shuō)那透明的玻璃球會(huì)在持有者忘了什么事之后變成紅色。

    德威特冷眼旁觀，看著馬爾福騎上掃帚升空，哈利緊隨其后窮追不舍，他唯一做的事，就是勸了勸氣壞了要告教授的赫敏，發(fā)覺(jué)沒(méi)用之后，就一個(gè)人拿著掃帚去一邊研究，沒(méi)有上去實(shí)驗(yàn)，也是因?yàn)榻淌诓辉试S。
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