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    哈利和羅恩回去了，雙胞胎沒走。

    “有什么進(jìn)展？”德威特問：“我查了一些資料，關(guān)于巫師制造魔法道具的工藝，注意到其中需要到一門叫做古代魔文課程的知識(shí)，而這門課是……三年級(jí)才可以選修的。”

    三個(gè)人邊走邊說。

    “那得從魔法的基礎(chǔ)理論說起，”雙胞胎平時(shí)看起來不務(wù)正業(yè)，但說起學(xué)習(xí)有關(guān)的東西也一點(diǎn)兒都不露怯，他們學(xué)習(xí)不差，懂的不少：“想讓一件死物有奇特的能力，最關(guān)鍵的就是賦予死物意識(shí)。”

    “賦予死物意識(shí)”算是書本上的說法，但德威特有不同的理解，他說：“人能施展魔法是因?yàn)橛心ЯΑ哪Яψ屛镔|(zhì)以自己的想法發(fā)生變化，而死物不會(huì)有意識(shí)，我更偏向于，制造魔法道具的過程是讓死物有了完整的機(jī)制，像計(jì)算機(jī)的程序……你們不知道計(jì)算機(jī)，這只算個(gè)比方。”

    喬治說：“我們確實(shí)不了解那些，總之魔法道具的功能都比較死板單一，甚至一些低劣的產(chǎn)品還有缺陷，不過有的好就有壞，我們家客廳里就有一個(gè)鐘。”

    “那是祖上傳下來的，畢竟韋斯萊家也闊綽過，”弗雷德接著說：“那個(gè)鐘可以確定我們的位置——我們研究過，并且確信那與活點(diǎn)地圖上的魔法有一部分相似，而在廚房還有一個(gè)掛鐘。”

    “那是我們媽媽用的，掛在廚房提醒她什么時(shí)間該干什么。”

    “這些奇特物品的功能都是通過魔文實(shí)現(xiàn)的？”德威特問。

    “基本全都是。”雙胞胎肯定地說：“就連厄里斯魔鏡也是，但是就因?yàn)楸Ｃ馨∈裁吹摹胫庇^地看到一個(gè)魔法物品的內(nèi)部構(gòu)造會(huì)很麻煩。”

    “那材料呢？”德威特問：“隨便一張紙也能承載魔法吧？”
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