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    “我們弄這東西也是要在學校用，”弗雷德算計得明明白白說：“當然是學校投錢——校董會的都是群有錢的純血家族，死抓著錢不放可不是好事，我們幫他們流通流通。”

    “我們先寫一個計劃書，先讓……鄧布利多教授看看，”喬治掰著手指頭數：“本來還想給這些教授們一個驚喜，但是誰讓我們沒錢呢？說不定鄧布利多教授一看到我們的計劃書——就大手一揮說，這個項目，我鄧布利多投了。”

    “所以不管后續的具體內容，雖然我們沒有頭緒，沒有技術，沒有資金，就連人手……五個也算是少得可憐，”德威特感覺自己樸實的價值觀受到了沖擊，他覺得自己學到了新東西，但這東西既好又壞，讓他難以揣摩，比最強大的秘源法術還難以駕馭，就算是惡魔或許也沒有這東西危害大，他說：“只要我們計劃書寫得好，只要讓人看了心動，就能拉來投資？”

    這個模式德威特想起來了。

    拉來投資之后也可以不動工，建了個文件夾就當立項，投的錢得先用來提高生活水平，不然怎么更好的動腦？提高了生活水平還要注重身體保養，不然哪兒來的精力？在滿足了這兩個前提后，精神層面的愉悅怎么能忽略呢？或許還有一項又一項的計劃等著實現，不過已經無所謂了，這時候層次已經上來了——是時候寫個新計劃書了。

    “那我們還研究這東西嗎？”他皺著眉頭問，很不希望雙胞胎說出不好的回答。

    “什么意思？”雙胞胎還處在懵懂的時期，他們正為自己的好想法在心里歡呼雀躍。

    “我說，如果學校投了錢，”德威特說：“有了錢，你們打算把錢用在魔法電影這方面嗎？”

    “不然呢？”他們反問道，不明白德威特怎么會問這么奇怪的話。

    毫無疑問，德威特無疑是用了最惡毒的想法揣測了雙胞胎，他的想法無疑是鄙棄了人類青少年美好的心性。被污泥蒙住眼鏡的人看什么都是灰褐色，德威特為自己以惡為出發點的思維內疚了一刻，但他不打算改——必須要有所提防，時刻要保持警惕。


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