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    倒是沒出什么意外，也沒有后半夜妹妹襲擊哥哥的戲碼，但第二天一大早，梅就固態萌發，死活不肯脫離他的視線。

    這一次只能是佐助退一步，表示梅可以和自己住一起，但不能一個房間了，兩人得分開房間睡。

    這其實就是他一開始預想好了的結果。

    而梅也沒讓他失望，乖乖答應了下來。

    這讓佐助稍微松了口氣。

    之后的這些天下來，梅看上去已經完全習慣了如今的相處模式，每天一到睡覺的時候就自覺去隔壁，不會再對佐助造成困擾。

    ……

    接下來的日子，佐助再沒什么大動作，只是對已經開始進行的工作，做一些簡單的調整。

    木葉這邊，最大的工作就是綜合廣場和超能力開發。

    前者，只要按部就班逐步開放即可，初期工作其實已經早就做的差不多了。

    后者，如今也已經基本步入正軌。

    前兩批超能力者已經出現，孤兒一批，十二人；忍族一批，十五人。

    當然不可能人人都成功，不過失敗了也沒關系，接下來繼續嘗試就是了。

    像是在學園都市內，開發多年沒有結果的學生就大有人在，有的人已經放棄，有的人還在堅持，只要身體沒受傷害，堅持久一些是完全可以的。

    有了前兩批的本土超能力者，火影手底下有了一批新鮮血液，忍族方面也暫時得到了滿足，于是木葉村邊對所有人放開了超能力開發的機會。

    初期納新當然還是以報名為主，因為木葉村的教育體系還沒有完善起來。

    只不過在人員年齡方面有限制，目前限定在十歲以下，后面會逐步放開。

    而且佐助已經像綱手提議了，打算將學前教育和忍校教育進行拓展。

    執行小初高大四段教育的模式。

    學前教育可以獨立保留，幼兒園多少還是有一些作用的。

    在佐助的設計中（學園都市現有模板），小學教育以打基礎為主，并讓所有學生都具備一定的計算能力。

    超能力者除了要有個人現實，還要有強大的計算能力。

    所有超能力的發動，都是要通過公式計算來實現的。

    計算能力差的人，天賦再好也沒用。
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