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    相比之下，太平乙里面的生活，與苦行僧無(wú)異。

    得知了這一切的佳安，開(kāi)始有些同情起了原來(lái)太平乙同事們的日子。

    .

    當(dāng)然，周佳安在這個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的新就職地點(diǎn)中，并沒(méi)有忘記自己來(lái)到太平甲的真正目的——為了尋找名為“甘南-多蒙-阿肯梅爾”，真名為“周天銃”的周家同族人。

    不過(guò)，無(wú)論周佳安如何尋找，她都沒(méi)能在太平洋甲號(hào)倉(cāng)庫(kù)里面，找到這個(gè)人的蹤跡。也幾乎沒(méi)人知道這個(gè)明明是擔(dān)任著太平甲副主任的這個(gè)人的所在。

    所謂的副主任辦公室，在佳安來(lái)了之后，一直是一間沒(méi)有主人在內(nèi)的空房。

    幸運(yùn)的是，初來(lái)乍到的佳安，并不會(huì)孤立無(wú)援。

    .

    這天。

    佳安來(lái)到了，魔法師學(xué)院在太平甲里面設(shè)置的魔法師理論教室。

    這也是駐守在太平甲的魔法師們，利用閑暇時(shí)間，進(jìn)行深造的地方。

    不過(guò)，太平甲的娛樂(lè)設(shè)施著實(shí)不少，魔法師們雖然多，但去處更多，會(huì)來(lái)教室接受二次教育的魔法師，寥寥無(wú)幾，所以這個(gè)足以容納百人的教室，顯得十分冷清。

    正好是結(jié)束課堂的時(shí)間。

    也是因?yàn)榧寻铂F(xiàn)在是有事在身，她不想坐在教室里聽(tīng)著這里的“教授”講的，那些她會(huì)成為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的內(nèi)容，所以才掐著時(shí)間來(lái)到這里。

    在一聲稚氣的“下課啦！”的宣告，已經(jīng)是魔法師的再進(jìn)修學(xué)生們，一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了教室。

    那位講臺(tái)上，個(gè)子很小的“教授”見(jiàn)到佳安，就蹦蹦跳跳地來(lái)到佳安面前，興致勃勃地：

    “佳安，你終于想好了，要成為我指導(dǎo)下的迷途羔羊的一員嗎？”

    佳安眼前的，年僅十四歲天才女孩，實(shí)際外表卻還要更小的康迪絲-貝斯柯，是作為魔法師學(xué)院的外派到太平甲支持魔法師深造的魔法理論教授。

    這位小小的“教授”是佳安在太平乙時(shí)，在魔法師的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中認(rèn)識(shí)的“網(wǎng)友”之一。

    而教室黑板是特制的，個(gè)子矮小的康迪絲教授，可以踮起腳尖，把黑板拖下來(lái)，用特制墨水筆寫(xiě)完板書(shū)，然后推上去。
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