113.重生計劃-《災厄少女重生計劃》
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因為學會魔法這種事,并不是拿鞭子抽就能學會的,要讓當事者要發自心底想要學,努力去學,才會有機會成功掌握,強迫去做是沒有任何意義的。
而西方異管屬下的,絕大多數就是靠“鞭子”馴服的,她們表面上或者配合,但是真正會去心服誠悅地去學魔法,本身就是難題了,就算克服了這個最大難題之后,還有魔法與自身能力適應性問題,最后還有會不會利用“真心”學會的魔法,殺害自己的負責人。
所以是成功率極低,風險性極高的做法。
所以,那些深知修習魔法優劣的西方議員們,自然各種異議:
“張云生你就是鬼話連篇!”馬爾薩斯厲聲罵道。
“只要跟她們好好談談,說清楚利弊,要是她們不學會魔法,在里面的大家都會被過來砸死啊。”云生堅持沒有讓步。
“你的都是單純沒腦的嗎?沒有的她們,隨手就能勒住你的脖子,逼你把她們全放出去了,還用得著在海底跟你一起等死嗎?而用了,就等于強迫她們服從,她們心里哪怕有一點反抗拒絕,這魔法就學不出來。”馬爾薩斯提醒道。
“那是你們沒有跟那些孩子好好坐下來談吧?”云生據理力爭。
“跟那種任性的怪物......有可能談嗎?!”眾議員們面面相覷。
“她們深知自己的力量會為禍人類,所以,任性也是極少數........”
云生的發言,被馬爾薩斯給大聲反駁了下來:
“非常可惜的是,大部分的異常個體,都是在襁褓之中就被帶到異管的,因為針對進攻性能力培養計劃的關系,從小就是‘任性至極’的家伙,大多用不了你說的談判!”
這次輪到云生無言以對。
在一番沉默之后,例行的日常審議會照常開始了。
.
這天的結束,云生回去的路上,繼續著自己無言以對之后的思考——
張云生身邊的那些孩子,都是經歷過與人的聚合,才深刻明白孤獨一人的痛楚,也知道“他人”存在的可貴,才會保護那些她們不愿失去的東西。
在云生跟她們,自然是能夠合作的關系。
異管從小收納的那些異常個體,從能力開始萌芽階段,接受的教育就猶如馴養重型獵犬一般,破壞,撕裂,碾碎,殘虐——
在的能力成型之后,就會分配到的行為責任人結成,并從事從異管方面下發的各項任務。
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