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    老人聽到聲音，抬眼朝黃博掃了過來，微微一笑，又朝著周民看去：“字寫得不錯，以后再學(xué)學(xué)對聯(lián)吧，多學(xué)點傳統(tǒng)的東西，對演員的素養(yǎng)提升很有幫助。”

    黃博向他介紹道：“唐老師，阿民是個歌手?！?

    唐老師看著他微微搖頭：“多學(xué)點東西總歸是沒壞處的?！?

    看到英俊帥氣的周民，他不由得想到了年輕時的自己。

    當年他年輕時被人稱作奶油小生，演技也不怎么樣，大火之后，一度陷入了無戲可拍的境遇，之后厚積薄發(fā)，才終于成長起來。

    他不想讓周民重走一遍自己的彎路，因此才出言點撥。

    周民也認出來這老人是童年記憶中諸葛亮的扮演者，有的興奮的道：“唐老師說的對，我記下了。”

    這時唐老師忽然反應(yīng)過來，驚訝的朝著兩人道：“不對，你們怎么不遵守規(guī)則自己跑上來了？”

    黃博一臉得意的道：“唐老師你不知道，我們這節(jié)目的規(guī)則就是沒有規(guī)則，您老趕緊的把線索交出來吧，不然我們可就要動粗了?！?

    唐老師板起了臉，身上露出一股不怒自威的氣勢，厲聲道：“我看誰敢！”

    黃博立刻認慫，嬉皮笑臉的擺起了手：“我是不敢，但阿民可就不一定了?！闭f著看向了周民。

    周民當然不想去當這個惡人，斜了他一眼，問唐老師道：“唐老師，這關(guān)考驗我們什么？”

    唐老師臉色稍霽，扇了扇鵝毛扇，說道：“吳用外號智多星，這一關(guān)當然考驗?zāi)銈兊闹侵\。二樓的寫詩就給你們免了，直接第三關(guān)‘逼上梁山’吧?！?

    周民微微一怔，從字面意思上看，這一關(guān)該不是讓他們?nèi)氖掳桑?

    就像是驗證他的猜想一樣，就聽唐老師繼續(xù)說道：“你們隨便找五個人，打電話說你們出事了，讓他們立馬過來，如果他們在不知情的情況下同意過來，就算你們完成任務(wù)?！?

    黃博和周民對視一眼，不約而同露出了苦笑。

    能隨叫隨到的，肯定是關(guān)系最親近的人，自己因為做個節(jié)目就去欺騙他們，以后還有什么顏面再面對他們。

    節(jié)目組太狠了，還是真想要把他們弄的眾叛親離，逼上梁山?。?

    黃博苦惱了會兒，猛地眼睛一亮：“什么人都可以嗎？”

    導(dǎo)演的聲音立刻響起：“不能打給節(jié)目的其他嘉賓?！?

    黃博頓時就怒了，朝著鏡頭吼道：“你說不行就不行啊，唐老師是關(guān)主，他說了才算！”
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