第90章:互相尊重-《易步南行》
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李悠的爸爸最終把電話打給了輔導員奚南。
沒承想奚南是這樣態度和善又思路清晰的女老師,并沒有因為自己的尖酸刻薄,極盡挖苦的語言而退縮,而是大大方方的和他聊起網校,顯然她是自信的,這種自信的氣息也慢慢的感染了他.
她對自己的孩子比自己還了解,說明了什么
頓時覺得心中有愧.
孩子喜歡上網課,說明網課一定有自己的魅力,不論是課程本身還是網校的老師,他們之間建立起了一種信任的橋梁.
而自己只所以抱怨,是因為沒有正真的深入進去聽過課,你的態度一開始就是挑剔的,是拒絕的,怎么能公正的評價呢.
他想起前一段時間,妻子有事情,他代替她去學校聽了一堂有關親子關系的心理課.
心理老師也提出,和孩子之間的交流出現了什么問題,首先不是發火,而是要學會忍耐,學會溝通,而不是帶著情緒,用家長的威嚴打壓孩子,刻薄的謾罵孩子.
絕對不能因為孩子是弱勢群體而自以為是.擺出一副:‘老子走過的橋比你走過的路都多’的模樣.
要學會傾聽,學會尊重,學會理解,學會接納不同的聲音.
一言堂式的家長已經成為過去式.
新時代的孩子應當有新時代的家長.他似乎錯過了更好的認識自己的兒子。
任何一個人都可以陳述客觀事實,表達感受,說出需求,提出請求.
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