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    一唱三嘆這一些作手法，源遠流長。中國古代詩歌的開端，最早的一部詩歌總集---《詩經》中，最為經常運用的一種手法。

    通過反復詠唱，強化對主題的表達。

    例如，其中《秦風無衣》中

    豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！

    豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！

    豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕同！

    一二再，再而三地重復、突出和強調了同一思想，使這種團結友和同仇敵愾的國主題得以強化。

    因為陶靜然已經批改了，她一篇一篇的看下去，尋找亮點。

    一個平時課堂里不怎么活躍的女孩，子嫻寫的文章，吸引了她的注意。

    題為《如果時間可以倒流》。

    奚南一口氣讀下去，

    如果時光可以倒流，我想穿越到唐宋元明清。

    如果時間可以倒流，我想穿越到唐朝。

    我會帶上我的吃貨朋友，讓我們到唐朝大吃大喝，感受以胖為美的朝代。再把李白寫過的詩都寫一遍，登上詩歌的神壇，讓我當一回詩仙，感受一下李白斗酒詩百篇的才！

    如果時光可以倒流，我想穿越到宋朝。

    看看大將軍岳飛的高超武藝，跟他學學帶兵打仗的本領。瞧瞧千古第一才女李清照的文采，像她討教一下如何寫出流傳千古文章。

    如果時光倒流，我想穿越到元朝。

    我會替關漢卿寫的《竇娥冤》中的竇娥報仇。我會問問關漢卿的出生年月，順便再感受一下元朝不用考試的待遇。

    如果時光可以倒流，我想穿越到明朝。

    看看羅貫中寫出《三國演義》時，到底花了多少歲月。看看施耐庵所寫的《水滸傳》中，武松是怎樣三拳兩腳打虎的？！

    如果時光可以倒流，我想穿越到清朝。
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