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    奚南不負(fù)眾望，在很短的時(shí)間內(nèi)將易鳴扔給自己的那一摞書(shū)看完了。她不僅僅是看，而是潛心鉆研，她利用最近一段時(shí)間所學(xué)習(xí)的超級(jí)記憶力，將書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，也將超級(jí)記憶力發(fā)揮的淋漓盡致。

    她也是在做一次自我的創(chuàng)新的挑戰(zhàn)，看自己能否在短時(shí)間內(nèi)挑戰(zhàn)成功，如果這一次競(jìng)聘成功，對(duì)她后面的超級(jí)記憶力的比賽，也算是一次賽前的考核。

    奚南自我認(rèn)為一切做到萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)的地步，也很有信心。可是她一看人員名單，這個(gè)陣勢(shì)，頓時(shí)覺(jué)得壓力山大。

    正試的競(jìng)聘工作于周六如期舉行。競(jìng)聘這一崗位的一共有十多個(gè)老師。

    呼聲比較高的是線下小學(xué)教員組的余梁老師。余梁別男，其音色動(dòng)聽(tīng)，被大家一致公認(rèn)為的余音繞梁，他的聲音魅力可想而知。

    除了富有特色的聲音特質(zhì)，當(dāng)然其外表也是不俗的，戴著一副金絲眼睛，外形儒雅，風(fēng)度翩翩，有人說(shuō)他是遺落到線下的一顆明珠。

    余梁不僅聲音余音繞梁，外形風(fēng)度翩翩，還有最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵他課上得好，一個(gè)人支撐起線下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的半邊天。

    他的課幽默風(fēng)趣，繪聲繪色，經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，金句頻出，被學(xué)生們?cè)u(píng)為金句王，你不知道他什么時(shí)候又創(chuàng)造了一句金句，讓大家樂(lè)此不彼地口口相傳。

    除此之外，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理也比較清晰，可以做到深入淺出，舉一反三的效果。

    課上的好，其個(gè)人的人格魅力也是顯而易見(jiàn)的獨(dú)特。對(duì)學(xué)生的教育可以做到潛移默化，循循善的效果。

    關(guān)鍵商還高，和許多家長(zhǎng)和孩子聊著聊著就成了知心好朋友的那種，他經(jīng)常收到家長(zhǎng)和孩子送的各種禮物，包括吃的。

    線上和線下的最大區(qū)別就是，線上要想孩子規(guī)規(guī)矩矩地端坐在電腦前聽(tīng)你上課二個(gè)小時(shí)，是很具有挑戰(zhàn)的，特別是初中的孩子，這個(gè)老師本的個(gè)人魅力要非常之強(qiáng)大，不然憑借什么吸引孩子們的注意力呢？！
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