臨近畢業(yè)，所有的老師就開始畢業(yè)考試的安排，秦榜波給學(xué)生的作業(yè)就是制作一個屬于自己的網(wǎng)站。簡單的總結(jié)就是把這學(xué)期所教的內(nèi)容，所做的作業(yè)總結(jié)起來，形成一個完整的網(wǎng)站。但凡聽課的學(xué)生，都認為這是一個送分題，而平時上課不專心的學(xué)生，馬上找旁邊的同學(xué)，開始借鑒他們的作業(yè)。

    胡紅中在班上qq里發(fā)出來一個鏈接，要大家注冊，說方便以后聯(lián)系。鄒勝打開一瞧，卻是一個名叫開心網(wǎng)的推廣鏈接，有點類似于當年高中畢業(yè)時，班上同學(xué)在唐有才的組織下注冊的51帳號，便欣然同意，注冊了會員。

    在胡紅中的不懈努力之下，全班同學(xué)都擁有了自己的開心網(wǎng)帳號。一時間大家都玩起了偷菜游戲，畢業(yè)時的傷感，也因此沖淡了很多。雖然以后注定大家會天各一方，各有各的人生路，但網(wǎng)絡(luò)能拉近大家的距離，只要思念了就可以隨時聯(lián)系。

    課間休息，劉佳慧找到了鄒勝，說有好事告訴他。潘慶軍退學(xué)之后，劉佳慧便接替了他學(xué)生會主席的職務(wù)，成為了老師和學(xué)生們溝通之間的橋梁。

    “什么？讓我代表全體畢業(yè)學(xué)生發(fā)言？”鄒勝聽到劉佳慧說她向王淑玉推薦了鄒勝作為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言，這讓鄒勝一時之間有些難接受。

    “對，就是你，王老師已經(jīng)批準了，叫讓抓緊準備稿子，后天給她看，她會幫你修改的。”劉佳慧露出得意的笑容，邊說邊離開了電腦教室。

    鄒勝接了這個任務(wù)，立馬開始在網(wǎng)上搜索畢業(yè)演講的文章，收集了五篇素材后，就開始拆分段落，梳理這些文章的套路。比著框框畫鴨蛋式的在word上寫了一個格式，然后開始組織語言，把需要替換的地方進行修改，等到整個文章都通順后，又謄抄到紙上。整個過程說著簡單，做著卻不容易，忙活了三個多小時才做完。

    王淑玉閱讀了鄒勝的文章后，覺得條理清晰，言真意切，表揚說：“不愧是佳慧推薦的人選，這篇文章寫得很棒，情真意切，不用改了。”接著又交待鄒勝把演講稿記熟，演講的時候一定要感情充沛，說著說著就讓鄒勝現(xiàn)場來了一遍，并向其點明了不足之處。

    鄒勝上一次登臺演講還是初一的時候，開場三句話一講就忘詞了，只得總結(jié)說“不好意思，忘詞了，謝謝大家。”，然后灰溜溜的下場。前事不忘，后事之師，這次寫完稿，鄒勝花了心思，大部分內(nèi)容都記住了。

    但畢業(yè)典禮不是比賽現(xiàn)場，允許帶稿上場，照本宣科。鄒勝面對臺下幾百學(xué)生，一開始還有些許緊張，講到后面，情感融入。全身心投入于其中，演講變得鏗鏘有力、擲地有聲，獲得臺下學(xué)生陣陣掌聲。

    王淑玉對鄒勝的表現(xiàn)十分滿意，典禮完后，找到他說：“我準備在推優(yōu)名單上把你報上，你想去哪個學(xué)校，讀什么專業(yè)？”

    “這，不用了吧，我也想早點上班，不打算繼續(xù)讀了。”鄒勝對大學(xué)有些拒絕，鄒宇就是因為讀大學(xué)，以至于現(xiàn)在都未歸家，母親在家日盼夜盼，白了頭發(fā)，可離家的孩子卻音信全無。

    “推優(yōu)讀的大學(xué)，和成人高考的一樣，可以業(yè)余時間去上課，并不用天天呆在學(xué)校里。”王淑玉不想提潘慶軍，從另一個角度給鄒勝講了推優(yōu)和高考的區(qū)別。在她的了解中，鄒勝是一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的學(xué)生不應(yīng)該是討厭學(xué)習(xí)的人，他沒能考上大學(xué)或許有其他原因。

    “那有哪些學(xué)校和專業(yè)可以選擇呢？”鄒勝推脫不了，只得答應(yīng)王淑玉的要求，至于日后讀與不讀，也不是她能控制的，但現(xiàn)在若不答應(yīng)，她少不了要做思想工作。

    最后，鄒勝選擇了貴州理工學(xué)院的計算機技術(shù)專業(yè)。成人大專，雖然不一定能學(xué)到什么東西，但是畢竟和現(xiàn)在學(xué)的東西有所關(guān)連，也更能表現(xiàn)鄒勝讀大學(xué)的決心。

    鄒勝把推優(yōu)的事和幾個要好的同學(xué)說了，付玉覺和胡紅中都覺得呆在學(xué)校太累，這輩子都不可能再讀書了。劉宇航說：“讀可以的嘛，你幫我教學(xué)費啊？”

    在哈哈的笑聲中，校園時光就這么遠去了。當期末測試結(jié)束，所有的學(xué)生就要踏上實習(xí)的旅程。臨行前，學(xué)校進行了摸底，自愿報名，無論是自找實習(xí)單位的還是跟著學(xué)校一起實習(xí)的，都會填寫一張表格，以此來落實實習(xí)工作的安排。

    06計算機班的實習(xí)單位是安排在江蘇的一家單位，學(xué)校沒有具體告知，但對于出遠門，很多學(xué)生都是帶著期盼的心情的。出乎鄒勝的意料，有十多個學(xué)生都選擇自找實習(xí)單位，比如劉宇航、潘廣能、封定愚等。

    “出門在外，照顧好自己。”雖然可以在qq上時常聯(lián)系，但劉宇航還是叮囑鄒勝。

    自從大哥鄒宇離家不歸之后，鄒勝很少感受到這種兄弟之情，此時感受到劉宇航的關(guān)懷，眼中含淚說：“你也是，加油，我們還有共同的事業(yè)呢。”這事業(yè)就是中國分享聯(lián)盟，兩人在上面花了極大的心思，不求在上面能賺多少錢，卻也是感情所系，精神的家園。

    實習(xí)生們分批踏上了開往遠方的大巴車，經(jīng)過一天多的行程，到了潘陽湖邊上，看著湖中漁火，想著目的地即將到達，心情不免激動。不知誰開了頭，大家一起唱起了歌來。

    “當火車開入這座陌生的城市，那是從來就沒有見過的霓虹。我打開離別時你送我的信件，忽然感到無比的思念……”

    在陳楚生的音樂里，大家期盼著未來的生活，未來的人生，一切都充滿了美好的幻想。而前路漫漫，未來的世界究竟是什么樣子的，沒有人能說清楚。有mp3的同學(xué)聽著歌、有手機的玩著手機，像鄒勝這樣什么都沒有的，只能盯著窗外，去幻想這個即將到達的陌生城市是什么模樣。

    又過了一天，下午六點過，車終于進入了蘇州收費站。遠遠在高速上，就看到一排排的路燈亮著，炫目的燈光告訴這些遠行者，這是一個發(fā)達的城市，這是一個五彩繽紛的地方，或許這就是從未見過的霓虹……