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等方明華離開后，教室里學員看著黑板上，紛紛議論起來。
“哎呀媽呀，怎么要看這么多？”
“你沒看這次來進修的目的之一，就是要提高擴大咱們的知識儲備，你不大量閱讀文章，怎么擴大？”
“喂，為什么要看這些？你看過嗎？”
“沒有，有的聽都沒聽過。”
“這些都是意識流，他下次講課主要講意識流，肯定要舉書中的某些章節(jié)做例子，你不看，怎么聽得明白？”說話的是余樺。
大家頓時紛紛點頭覺得他說的對。
“把書名抄下來?！庇腥艘呀浤闷痄摴P在筆記本上寫著，余樺卻突然想到什么，飛快向教室外面跑去！
趕緊去圖書館，再晚這些都會別人借走了！
他這一跑，立刻有人明白過來，也跟著向外跑。
嘩啦啦.
教室里頓時空無一人。
等下一節(jié)課老師進了教室，大吃一驚。
講習班學生集體曠課！
始作俑者方明華早就回到自己宿舍，又給自己泡上一杯茶，上了兩個小時的課，口干舌燥。
看來下次上課得把茶杯帶上。
這期講習班，安排的課程除方明華教的《先鋒文學概論》，別的老師還要講新中國文學傳統(tǒng)觀、外國文學研究、美學與創(chuàng)作學；藝術鑒賞等，但時間并不緊張。
按照課程表，一三五早上兩節(jié)課，（一節(jié)課兩小時），下午一節(jié)課。二、四、六沒有課程，自由支配，留下大量時間給學員們閱讀、討論甚至練筆。
一句話，“師傅領進門，修行在個人?！?
方明華的課程安排在星期一早上和星期五下午，其余時間你想干嘛就干嘛。
看來比在家上班還輕松啊。
方明華美滋滋的喝了口茶，不過今天他有件事要做，就去火車站取托運過來的電腦。
這年頭，可沒送貨上門一說，自己要去火車站，還得想辦法拉回來。
休息了會，方明華鎖好房門，下了樓，一忙就是一早上，連中午飯都沒回學校吃。
此時的余樺幾人圍坐在一張桌子上，正吃著午飯。
燕京的主食以饅頭為主，這讓在江浙一帶長大的余樺有些不習慣，不過自己來學習的又不是享受的。
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