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李紅穎看著方明華光著膀子出來，不禁有些害羞，向后退了一步，趕緊從書包里掏出一沓文稿。
“方老師，這是我新寫的，你看看。”
見到方明華接過自己的文稿，李紅穎轉身就向樓道口跑去，心里還砰砰直跳。
方明華被李紅穎這一打岔，也沒了睡意，起來洗漱然后去食堂打飯，吃完后回到宿舍就看李紅穎這篇。
講的是一個少女成長故事，一個關于重慶的故事。
白沙鎮(zhèn)、塘河鎮(zhèn)、圖強村、長江、朝天門碼頭、躉船和長江兩岸建筑，這些老碼頭、老街道、老醫(yī)院，在中一一呈現(xiàn)。
嘉陵江邊，家庭敘事，母子，貧窮的生活，自有想象中的飛翔。竇小明和秦佳惠的故事，是骨子里那種喜歡，每個男孩青春期的向往和幻覺。
方明華突然想起九十年代姜紋拍的那部電影《陽光燦爛的日子里》，也是講男孩女孩成長青春故事。
但和這部電影里所呈現(xiàn)出的青春理想，革命、暴力和激情，恣意飛揚相比，李紅穎這本《罌粟花與白月光》里少年的青春則顯得普通平淡的多，就如嘉陵江里緩緩流淌的江水。
但這才是普通人的青春啊，有幾個能像《陽光燦爛的日子里》那幫青年們的父母身居高位，他們能在燕京”老莫”餐廳吃飯，能開著吉普車橫沖直闖去打架？
《罌粟花與白月光》主人公小明只是一個普通人，一如他的名字一樣普通。但是一次意外的邂逅讓小明激起了內心的那份悸動。
少年的感情最初是完全純粹的小明被女主人公秦佳惠的美麗和善良所吸引，深度介入了秦佳惠的生活：他將秦佳惠的工作證件照偷走暗自珍藏；他極力維護秦佳惠，當他發(fā)現(xiàn)秦佳惠的丈夫——混混頭子鋼哥實施家暴，無懼年齡懸殊，勇敢與之對抗；他也曾不經意間窺見鋼哥對秦佳惠身體的恣意索取…
秦佳惠是竇小明的白月光也是他的罌粟花。
寫的不錯，不過有些稚嫩，里面某些情節(jié)和遣詞造句需要好好斟酌。
方明華坐在書桌邊，拿起鋼筆就在原稿上開始修改起來。
李紅穎早上一直有課，聽著老師的講解，但有點心不在焉，老想著自己那篇。
方老師會有什么看法？
會不會直接拒絕？說寫的太幼稚？
或者，干脆就沒看，還在是睡大覺？
患得患失了一早上，中午吃飯強忍著自己想去找方明華的沖動，直到下午上完課后實在忍不住，又去方明華的宿舍。
門鎖著，敲門。
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