第(3/3)頁(yè) “這個(gè)也是，不過起碼要來聽課吧？要寫畢業(yè)論文吧？規(guī)矩不能破吧？”胡勇有些不服氣。 “聽課？”矮個(gè)子學(xué)生立刻露出嘲笑的口吻：“胡勇，我記得你上學(xué)期還聽過他講的課吧？人家能給你這個(gè)博士生當(dāng)老師，還需要跑來和你一起聽課？！” “那最起碼要畢業(yè)論文要答辯吧？”這個(gè)胡勇堅(jiān)持著最后的倔強(qiáng)。 “論文？人家明華這些年來陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了那么多篇文學(xué)理論方面的文章，隨便拿出一一一篇博士論文也綽綽有余！” “你們倆別吵了，明華是寫了畢業(yè)論文的，是前不久他文藝報(bào)上發(fā)表的關(guān)于“人文精神大討論”學(xué)術(shù)理論，論文答辯一致通過！”旁邊一個(gè)女生小聲說道。 胡勇不再說話 他是搞文學(xué)理論的，怎么不清楚那三篇文章的含金量？ 非常完整系統(tǒng)的闡述了人文精神討論有關(guān)性質(zhì)、意義以及需要解決的問題等等，結(jié)果申城那幫跳的很歡實(shí)的青年學(xué)者們也不吭聲了。 下面的人竊竊私語，臺(tái)上的儀式正在進(jìn)行。 給他授予學(xué)位證書的恰好就是劉建軍。 方明華向他很標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬，然后微微低頭，劉建華將流蘇從帽檐的右前側(cè)移到左前側(cè)中部，自然下垂下來，然后一臉微笑雙手將學(xué)位證書交給對(duì)方。 方明華伸出雙手接過學(xué)位證書，然后和劉建軍握手。 “呵呵，明華，我最后一個(gè)心愿已了，終于可以安心退休了。”劉建軍微笑道。 “謝謝，劉校長(zhǎng)?！狈矫魅A真心感謝。