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當(dāng)然，它是沒(méi)有名字的概念。
“抱鉗”其實(shí)是主宰對(duì)它的稱(chēng)呼。
在機(jī)械地精突襲血肉深淵那一戰(zhàn)時(shí)。它的一根鉗肢被輔助機(jī)發(fā)射的飛彈爆炸余波炸飛。
它好不容易找回自己的鉗肢，抱著前去分裂池蹭菲洛希爾回春術(shù)的時(shí)候，被主宰看到，因疵名。
其實(shí)也幸好它即使找回了自己的鉗肢，不然，像它這種低階單位，極有可能因?yàn)闅堉珜?dǎo)致的工作效率下降，被王蟲(chóng)“優(yōu)化”掉。
不過(guò)，現(xiàn)在卻也算因禍得福。
就好比，一個(gè)在校長(zhǎng)面前被人扒了褲子的倒霉學(xué)生，又恰好在班級(jí)隊(duì)列的前排。每次升旗儀式，校長(zhǎng)上臺(tái)講話時(shí)肯定會(huì)有意無(wú)意的瞄這學(xué)生一眼。
主宰從蟲(chóng)巢意志瀏覽蟲(chóng)群時(shí)，也會(huì)經(jīng)常有意無(wú)意的瞄它一眼，然后想起：哦，這是那只抱著自己鉗肢的工蜂。
不同的是，校長(zhǎng)的注目對(duì)學(xué)生來(lái)沒(méi)有任何意義。但主宰的注目，卻意味著蟲(chóng)巢意志的傾斜、幽能的激發(fā)、基因鏈中數(shù)以千計(jì)的優(yōu)良基因點(diǎn)被激活。
抱鉗也因此越來(lái)越強(qiáng)壯，并一路朝著精英單位絕塵而去……
理所當(dāng)然的，它的情況被王蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)。工作也從原本的打理菌毯和血肉深淵的聯(lián)結(jié)組織這種近乎于送死的任務(wù)，變成了在孵化場(chǎng)內(nèi)部照料幼蟲(chóng)。
具體工作就是將孵化腔內(nèi)著床姿態(tài)異常的幼蟲(chóng)刨出來(lái)，捋好重新埋進(jìn)去，再?lài)I出些促分裂物質(zhì)，促進(jìn)孵化腔壁的愈合和蟲(chóng)繭的形成。
偶爾也處理一些畸形的死胎，不過(guò)因?yàn)樯α康木壒剩ǔ＞退慊我材芑钪鰜?lái)，行駛這項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)不怎么多。
在今，它接收到了主宰親自下達(dá)的指令。
抱鉗離開(kāi)了自己的工作崗位，一路漂行到通蟲(chóng)管下端。
和一群剛剛從次維度發(fā)育腔內(nèi)飄出的精英工蜂們，分別爬入了蟲(chóng)管根部的不同腔室內(nèi)
在這里，抱鉗進(jìn)一步接收到“異化為孵化場(chǎng)”的指令。
筑巢腺超速發(fā)育迅速形成液囊并反向?qū)⒈сQ包裹在內(nèi)，與此同時(shí)，類(lèi)菌毯物質(zhì)從蟲(chóng)根腔室壁上形成，與液囊一同形成蟲(chóng)繭外皮。
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