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    涉及認知的這八個詞，顯然是有一個過程和遞進。另外帶有“辯學”和“名學”的深入思考，特別重視概念和推理，也正因為有這個才有那些墨家的技術成就。

    然后再往后翻......

    這是墨家巨子和墨家組織工匠？

    是墨家組織工匠、會技術的知識分子的方法與經驗，還有墨家巨子與凝聚力的核心“義”。

    這就是失傳的內容嗎？怪不得會失傳呢，那些地主老員外，乃至文官士大夫，哪見得這些......

    自己紅旗下長大，立刻想到一個辦法。

    以墨家之名，宣傳科學、技術和新思想，完全可以大展身手~

    以《墨子》孤本為基礎，宣傳科學、技術和思想，反正只此一本，以后解釋權在我這。

    問？就說墨翟說的。

    以墨家之名，打破儒家傳統等級，引領科學技術發展~

    晚明缺的是政治手腕、朝堂統一的行動力和落實到基層的組織力。

    我鋼鐵哥擅于這個，他的不少辦法自己都清楚。

    需要集結有技能、有志向的人，把朝廷大權從文人士大夫手中拿回來，用新的方式運作，推動改革與變革崛起。

    墨家注重自下而上與自上而下的兩者結合，兩者有各自的“名”，也就是不同的定義和組成。兩者又有異同，又要“辯”，因為在不同的事情上有一個要主導。

    在團結和發展上，注重“兼愛”也就是比較利他。在發展和行動上又“尚同”，即注重統一行動。

    “非攻贊誅”，不攻擊他人，但是要誅滅敵人和邪惡。

    朱由校忽然一笑。

    墨子老先生，我以您的名義宣傳科學技術，想必您要是見到也會期待吧~

    接下來幾天，除了日常拜見父親、李選侍，以及有時候去見萬歷和鄭貴妃，大部分時間都在內書堂讀《墨子》、做好筆記與計劃。

    “時間可能很緊張，只能讀懂部分共鳴較強的內容……但是足夠了。

    這天剛回到慈慶宮門口，就聽到背后傳來一陣略微急促的腳步聲。

    回頭看正是王安來了。

    “見過王大伴。”

    “見過皇長孫。陛下找您過去，太子殿下也在陛下身旁，朝中重臣也在，進去后要注意禮儀和分寸。”

    來了。

    萬歷的病情惡化了。
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