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數(shù)量更多的新生兒，在海灣領(lǐng)成長起來的兒童，也需要更龐大的教育場(chǎng)所和條件。
畢竟，得益于海灣領(lǐng)無比舒適的生活環(huán)境，以及領(lǐng)地會(huì)無條件養(yǎng)育所有孩童，所以大家的生育意愿都比較強(qiáng)烈。
在海灣領(lǐng)成家立業(yè)的大家伙，基本上都已經(jīng)有了自己的孩子。
所有人來到海灣領(lǐng)以后，體質(zhì)和實(shí)力都有了相當(dāng)大的提升。
他們生出來的孩子，也擁有著更為出色的天賦。
這些剛出生的孩子，更是擁有海灣領(lǐng)統(tǒng)一的物資供給、營養(yǎng)補(bǔ)充、育兒所培養(yǎng)。
不論有沒有父母照顧，他們都能獲得和其他孩子同樣的培養(yǎng)。
除了外部條件以外，這方面的工作人員，也經(jīng)過了海灣領(lǐng)一輪又一輪的強(qiáng)化培訓(xùn)和挑選，絕對(duì)是優(yōu)中選優(yōu)，好中選好。
有了更多收獲和提升的海灣領(lǐng)，在其他領(lǐng)地忙碌于戰(zhàn)斗的時(shí)候，依舊在加強(qiáng)教育方面的投入。
“領(lǐng)地對(duì)于孩子的投入，會(huì)一直保持高比例，確保孩子們都能獲得當(dāng)下最好的培養(yǎng)條件和環(huán)境。”
“領(lǐng)地的發(fā)展成果，本就該由所有人一起享受，孩子們也不例外。”
“孩子們是未來，他們能獲得比我們當(dāng)時(shí)更好的教育，我們才有底氣說，領(lǐng)地的未來肯定會(huì)更好。”
艾羅娜一邊這么說，一邊帶領(lǐng)其他人，走進(jìn)海灣城的職業(yè)者培訓(xùn)學(xué)宮，向他們介紹這里的建筑和來由。
從學(xué)院晉升為學(xué)宮，代表著這里的規(guī)模正在繼續(xù)擴(kuò)大。
那一棟棟興起的建筑，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)員，充分的說明了這一點(diǎn)。
悠悠蕩蕩的小號(hào)觀光車，吸引了不少學(xué)員的注意。
他們興奮的和晉升為教導(dǎo)主任的艾羅娜揮手，每個(gè)人都相當(dāng)?shù)臒崆榍一顫姟?br>
看著這一張張臉龐，艾羅娜也開心的揮手回應(yīng)他們，對(duì)上其他人有些疑惑的表情，微笑著說道：
“從今年開始，我們要新開設(shè)教師培訓(xùn)課程和專業(yè)，培養(yǎng)出最優(yōu)秀的老師和教授。”
“只有成績最好，最優(yōu)秀的人材，才能順利獲得該職業(yè)。”
“當(dāng)然，他們的待遇，也絕對(duì)是最好的，和領(lǐng)地內(nèi)的其他工作崗位相比，都更具競(jìng)爭力。”
“領(lǐng)地一直信奉一條準(zhǔn)則，最合適、最優(yōu)秀的老師，才能培養(yǎng)出最好的孩子。”
艾羅娜并未向他們介紹1棟棟高樓大廈，也沒有跟他們講這些教學(xué)樓里的設(shè)備和功能，只是將海灣領(lǐng)的重視展現(xiàn)給他們看，也給他們留下最為深刻的第一印象。
如果選擇了教書育人，那必然能夠獲得最好的回報(bào)。
哪怕這不是老師們“想要”的，卻是領(lǐng)地一定會(huì)提供的。
送完了最后一批參加考試和培訓(xùn)的人員，艾羅娜才返回了辦公室，仔細(xì)的翻看著新入校的學(xué)員們。
面對(duì)不同學(xué)員天賦、資質(zhì)、想法的不同，在進(jìn)行統(tǒng)一基礎(chǔ)教育的情況下，學(xué)宮還會(huì)對(duì)其“特長”和“夢(mèng)想”進(jìn)行雙重安排。
從特長培訓(xùn)入手，提升其能力和上限。
從夢(mèng)想與愛好投入，讓其有良好的精神狀態(tài)，并且不對(duì)學(xué)習(xí)有所抵觸。
相比于其他領(lǐng)地和王國的各種不同的教育方式，為了給孩子們提供更好的教育，也為了解放海灣領(lǐng)民眾的時(shí)間，領(lǐng)地參與了更多的“管、教”內(nèi)容。
海灣領(lǐng)的孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間，接受到的教育，學(xué)到的知識(shí)，吃到的飯菜，都比家里更多、更好。
領(lǐng)地承擔(dān)的這方面任務(wù)越多，就能讓孩子們過得越好，就能減輕領(lǐng)地民眾的負(fù)擔(dān)。
不斷發(fā)展的海灣領(lǐng)，總是會(huì)讓共同奮斗的所有人，都能享受到發(fā)展的美好。
沒有任何負(fù)擔(dān)的家長和親人們，使用根據(jù)學(xué)校和領(lǐng)地倡導(dǎo)的那樣。
在下班、修煉之余，和孩子們玩玩游戲，培養(yǎng)培養(yǎng)感情，談一談心，順帶在生活中保持較好的精神狀態(tài)，給孩子們做好表示，就已經(jīng)足夠了。
剩下的任務(wù)，可以通通交給領(lǐng)地！
因此，剛趕到海灣領(lǐng)的民眾，得知了孩子能接受這樣的教育，獲得如此好的培養(yǎng)，心里基本上也就安穩(wěn)了。
然后，他們就會(huì)接受海灣領(lǐng)的再教育，明白海灣領(lǐng)的發(fā)展過程，明白眼下自己或孩子們享受的一切，都來自于領(lǐng)地發(fā)展的成果。
而他們需要做些什么，才能繼續(xù)為領(lǐng)地的發(fā)展提供幫助，才能真正的融入領(lǐng)地，成為其中的一份子。
讓良好的生活環(huán)境，自己和孩子們所享受的好條件，能夠一直持續(xù)下去，并且變得更好。
絕大多數(shù)人都能了解個(gè)大概，明白現(xiàn)在的各種享受和待遇，都是源自于付出。
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