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    　　“好，既然你們問我，那我就簡單的說一下，在我看來，兩種制度之間各有優(yōu)劣，看待問題需要用辯證的眼光看待，所有的事情不是非黑即白的”

    　　“咱們國家前些年確實生了一場大病，現(xiàn)在剛剛大病初愈，目前正處于一個漫長的恢復期，我們要以更多的包容，更多的理解去愛護這個積極尋求康復的病人，用自己的力量為他治病，而不是一味的抱怨，面紅耳赤的爭辯，這樣沒有任何用處”

    　　“如果你覺得自己的國家不夠好，不要抱怨，試著用自己的力量去改變他，這是我們的國家，我們是什么，國就是什么，我之改變，即是國之改變，我們?nèi)艄饷鳎瑖揖筒粫萑牒诎怠?br>
    　　“借用幾十年前梁啟超先生《少年華國說》中的話，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”

    　　“國正亡而不救亡者，是為大怯，國正弱而不自強者，是為大怠，這句話與諸君共勉”

    　　李清風一番話說完后，階梯教室里響起了激烈的掌聲，久久不息。

    　　教室里的學生都是國家的精英，不滿二十歲的年紀，沒經(jīng)歷過那么多的無可奈何，骨子里的血還是熱的，被李清風的這一番話搞得熱血沸騰，所有人崇拜的看向李清風，激動的手掌都拍紅了。

    

　　其中很多女學生，雙眼冒星星的看向講臺，那副模樣簡直是把李清風當成男神了，哪怕是臉皮厚如城墻的李清風都有些不好意思。

    　　雙手下壓，等教室的掌聲停下后，李清風也沒繼續(xù)說什么煽情的話，拿起講臺上的粉筆，開始了開學后的第一堂課。

    　　剛剛的雞血打的很好，今天學生們的上課熱情格外的高，李清風這個下課準備走人的人，都被他們情緒帶動的拖了堂。

    　　“國正亡而不救亡者，是為大怯，國正弱而不自強者，是為大怠，這句話說的真好，清風你簡直就是自強救國的典范”

    　　李清風在課堂上的那一番話，在下課后很快傳遍了整個學校，不少人視李清風為偶像，王所長聽說了以后，特意將李清風叫到了他的辦公室，狠狠地猛夸了一頓。

    　　“王所長，有什么話您還是直說吧，您這個樣子，我只感覺脖子后面涼颼颼的”面對這個一直朝自己要錢的王所長，李清風連連擺手，表示有話直說。

    　　“哈哈，我想著先夸你兩句，然后再說事呢”王所長打了個哈哈，接著有些不好意思的說道：“那個什么，研究所的外匯不夠了，你看能不能解決一下”

    　　一猜就知道是來伸手要錢的，李清風沒有同意也沒不同意，而是開口問道：“王所長，計算機漢卡研究的怎么樣了？”

    　　“漢卡研究的差不多了，再有一個月就能完成”

    　　“哦，這樣啊，那漢卡都快完成了，您怎么還找我解決外匯呢？”

    　　“.”

    　　王所長是老實人，做不出忽悠的事，支支吾吾的說不出來話。

    　　李清風見狀，也不逗他了，當即大手一揮，大方的無償贊助給了計算機研究所五萬美元的外匯。

    　　有了李清風無償贊助，王所長連忙握住了李清風的手，嘴里表揚的話，不要錢的往外說。

    　　給了錢，自然是要開口讓學校幫忙：“那個什么，王所長，我想在學校成立一個研究所，不知道您這邊能不能幫幫忙？”
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