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    “防守！該死的～給我守住?。　?

    喬治教練沒有了平時的淡定，此刻他揮舞著頭頂的棒球帽，對場上的亞倫隊長，大聲呼喊著。

    本該作為進攻一方的梅爾福德中學，被硬生生逼成了“防守”方。

    如果這一輪被對手安防得分，絕對是紅果果的羞辱。不止對士氣打擊很大，更有可能，梅爾福德球隊也會因為這一球，被訂在恥辱柱上。

    此刻的壓力，完全來到了四分衛亞倫身上，他一邊跟對方四分衛硬抗，一邊觀察著反擊的機會。

    終于，他在人群后方發現了小喬治。

    作為外接手，小喬治現在的站位十分靈性，只要四分衛能夠進行一次成功的長傳，場上的局勢立刻就能逆轉。

    任何一個合格的四分衛，都不會錯過這樣的好機會。

    “把球給我！”亞倫找到機會擺脫了對手的糾纏，對艱難護著橄欖球的山姆大聲喊著。

    山姆已經被被對手擠到自家五碼線內，此刻最好的應對方式，就是手遞手的把球還給自家四分衛。

    只是，山姆像是跟對手對抗出了火氣，此時正一根筋的想著，頂翻對手，殺出一條血路，完成“救世”的壯舉。

    橄欖球運動很像一場攻成撥寨的預演，誰還沒有一個英雄夢呢。

    然而，山姆錯估了自己的實力，也錯過了亞倫創造出的機會。

    等到他被擠到自家端區前，才反應過來準備傳球。

    機會稍縱即逝，就在山姆思考怎么出球時，兩名對手前后夾擊，將橄欖球戳到了地上。

    眼看著橄欖球就要滾落到自家端區，亞倫飛撲而來，在端區線外把球死死壓在了身下。

    “該死?。　?

    伴隨著場外的喝罵聲，場上的雙方隊員，就橄欖球的歸屬，進行了一場盛大的疊羅漢。

    “嗶——”

    主裁判吹響了死球的哨音，示意梅爾福德中學，還有一輪二次進攻機會。

    此時，場上梅爾福德中學的狀況，跟之前第三節棄踢的長角牛隊，十分相識。

    真要說起來，情況恐怕還要更糟糕一些。

    喬治教練見狀，趕緊用上了一次暫停機會。

    他指著端區線上，傻愣愣發呆的山姆，示意他下場。

    “棄踢手，準備～”維恩助教大聲把隊內的棄踢手叫了出來。

    一般情況下，三次進攻無果，棄踢是最好的選擇。
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