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    　　庫珀家的情況琳達女士也見過，而有兩個家庭為佩吉做擔保的話。她很有可能在周末時間，擁有去庫珀家或者康妮姥姥家“學習”的機會。

    　　是的，邁克為女孩找的周末離開家的理由，就是外出學習。

    　　以佩吉的高智商，她很快就明白了邁克的計劃。而且這種計劃，有很大可能會成功。

    　　幸福來的太突然，佩吉還是不確定的問道：“這真的可以嗎？”

    　　“試試總不會有錯，如果這種辦法不成功，我們還能再想其它辦法。”邁克兜底似的說道。

    　　在一旁聽了半天的小謝爾頓，也傲嬌的表示道：“我可以提供一點幫助，去說服我父母幫忙。”

    　　“謝謝你，謝爾頓～”佩吉說完，又感動的說道：“還有邁克，不管你的辦法能否成功，你的好意我都收到了。”

    　　【智力主屬性+1】

    　　隨著小姑娘的話語，從她身上冒出來一顆主屬性光團。

    　　看樣子，她這次真的很感動。

    

　　“能幫到你我也很開心～”邁克笑了笑，隨即將手中的光團收下。

    　　與此同時，隨著科技講座結束，在博物館你沒能找到孩子們的喬治和巴里，則是非常著急。

    　　“別著急巴里先生，佩吉很可能跟謝利還有邁克在一起，不會有危險的……”喬治雖然也著急，不過想到有邁克跟自己小兒子在一起，他倒是沒有巴里先生那么擔心。

    　　而看到對方急切的模樣，喬治反而安慰起了對方。

    　　“佩吉很懂事，她從來沒有這么一聲不吭的消失過……”情緒正激動的巴里先生，隱隱有怪罪喬治的意思。

    　　在他看來，這次女兒的失蹤，很可能是受邁克或者小謝爾頓的蠱惑。

    　　喬治隱約聽出來，對方話語中的意思。雖然很不爽，但他還是壓下情緒，說道：“你們去年是不是帶佩吉來過這里，想想她去年去過哪里。”

    　　喬治的意思很明顯，在這個相對陌生的地方，佩吉很可能會去一些她比較熟悉的地方。

    　　“我們去年帶佩吉去過一家甜品店，她好像很喜歡那里的食物……”巴里先生回想了一下說道。

    　　喬治的話，給了他靈感。

    　　于是，兩個家長兜兜轉轉的找到了，邁克三人所在的小甜品店。

    　　“佩吉，你……”巴里先生看到店里完好坐著的小女兒后，就要上前。
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