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    轉眼間五天過去，方白已經(jīng)開始研究大學階段的機械工程書籍。

    有初高中扎實的物理基礎下，方白學起來依舊有些吃力，不過方白依舊樂此不疲的學著。

    因為他發(fā)現(xiàn)，在學完初高中物理后，三煉練習的時候更加容易出靈感、進度推進也加快了。

    這讓他非常驚喜，只是學完初高中知識就已經(jīng)有作用了，那無疑說明他選擇的方向沒有錯誤。

    “一切靈感都是在擁有足夠知識底蘊的前提下，一個從未接觸過物理知識的人不可能因為靈感憑空創(chuàng)造出哪怕區(qū)區(qū)一個電路。

    物理知識本就與鍛造的關聯(lián)很大，有這樣的效果也非常正常。”

    如果換算成游戲效果的話，學完初高中物理之后方白或許就獲得了一個這樣的永久狀態(tài)。

    “鍛造經(jīng)驗獲取+10%。”

    當然了，這個數(shù)值無法這么輕易的被量化成百分之十，它或許更少、或許更多，但大致是這個意思。

    看完書之后，方白感覺自己記憶力似乎也好了不少，大腦也變得更加靈活了。

    “屬性值增加？還是我高頻率使用幻想空間提高了我的大腦能力？”

    方白嘗試了幾次多位數(shù)的乘法心算，發(fā)現(xiàn)速度的確比以前快上不少時，簡單不少，這讓他直接確定了這點。

    他的大腦思維運轉速度、記憶力、多線程能力的確提高了。

    “現(xiàn)實中居然也進步了？”

    下線確定后的方白眼神一亮。

    “那不是大腦的問題，是精神上面的變化？

    畢竟身體不是同一個身體，但精神、意識卻是同一個。”

    方白思索著。

    “屬性點增加時我沒有很突兀的感覺，思維運轉速度增加也沒有表現(xiàn)的很突兀。

    就像是潛移默化一樣，那應該就是天賦幻想空間的原因了。

    長時間高細節(jié)幻想物品并在其中進行推衍，從某種程度來講，這似乎也可以視作一種觀想，一種對于精神、思維的鍛煉。

    只不過之前提升的不明顯，所以我沒有留意到，現(xiàn)在就好像是突破了某個臨界點，所以讓我察覺到了。”

    一番嘗試后，方白大致得出一些簡單的結論。

    “而且，幻想空間的思維倍率也增加了.......”

    “這樣看來，天賦并不是孤立存在的，被我所影響的同時也影響著我。”

    方白適應片刻后欣喜的進入到游戲之中。

    意識沉入幻想空間內，具現(xiàn)出火爐、鐵錠后當即開始敲打起來。

    日常訓練，開始。
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