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第二章 金手指也要我好好學(xué)習(xí)-《我的大國(guó)科技?jí)簟?/h1>

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    生產(chǎn)力的發(fā)展和解放必然離不開(kāi)編程,這是未來(lái),畢竟技術(shù)是不知疲憊且在精度方面是遠(yuǎn)勝創(chuàng)造者人類(lèi)本身的。

    林濤看著書(shū)架上的那本計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言基礎(chǔ),就用它來(lái)開(kāi)啟自己光輝燦爛的未來(lái)吧。

    前世自己半路出家做碼農(nóng),是從web開(kāi)發(fā)入門(mén)的,只對(duì)前端語(yǔ)言熟悉,整天接觸的都是html/javascript/css等,只能算是一顆螺絲釘。

    這一次就得打好基礎(chǔ),建立自己的編程體系,好支撐自己那個(gè)宏偉的目標(biāo)-ai智能。

    c語(yǔ)言是一種通用的高級(jí)語(yǔ)言,由于c語(yǔ)言所產(chǎn)生的代碼運(yùn)行速度與匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的代碼運(yùn)行速度幾乎一樣,所以采用c語(yǔ)言作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。

    在未有更優(yōu)選語(yǔ)言出現(xiàn)的情況下,c語(yǔ)言是林濤首選的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。

    不知道為什么,林濤想起前世網(wǎng)上的爛梗,c語(yǔ)言被用來(lái)形容國(guó)粹,網(wǎng)民該死的幽默感啊。

    林濤從變量、函數(shù)、指針、類(lèi)等概念一一學(xué)起,雖然語(yǔ)言都有類(lèi)同概念,但這一次他下定決心從大廈的地基開(kāi)始,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

    沉浸在書(shū)本里的林濤,好似找回來(lái)了以前高考復(fù)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注。

    在書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音中,時(shí)間也悄然流逝,等到趙琦幾個(gè)下課回來(lái)的時(shí)候,c語(yǔ)言基礎(chǔ)這本書(shū)林濤已經(jīng)翻到了末尾,能有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)真好,學(xué)校真是一個(gè)美好的地方。

    趙琦看到林濤坐在桌邊翻看著c語(yǔ)言基礎(chǔ),調(diào)侃道:“嗷呦,小林子,你這是經(jīng)歷打擊之后,一夜夢(mèng)醒開(kāi)始奮斗了嗎?玄幻小說(shuō)不好看了?還是315女生宿舍的妹子回心轉(zhuǎn)意了?”

    林濤回想起大學(xué)時(shí)追求的那個(gè)女生,真是一段荒唐的歲月,很多年后自己才幡然悔悟,但流逝的和浪費(fèi)的都已經(jīng)難再找回了。

    林濤回答說(shuō):“別說(shuō)那些了,有些人不該是我的,何必強(qiáng)求,還不如多關(guān)心關(guān)心自己。”

    “今天,我沒(méi)去上課,沒(méi)什么事情吧?”
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