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    林濤想著明天去對下項目，能參與的話就參與，就是不知道學(xué)長的項目有沒有經(jīng)費，雖然林濤自己不缺錢，但能賺點生活費也不錯，自己這個筆記本當(dāng)時就是買來打游戲的，運行一些吃性能的大型項目還是有點吃力，后面可以更換一個性能更好的電腦。

    與此同時，計算機院男生宿舍里，鄭東一臉愁容，對于手里的這個項目，一個月前自己還是很有信心的，自己和班里一個男生一塊合作接的校外項目，本來進度挺順利的，昨天合作的男生忽然說要去帝都實習(xí)，說是家里突然通知的，且下了死命令必須去，對方無奈就只是道歉，今天上午坐上去帝都的高鐵已經(jīng)走了。

    鄭東也有想在周圍找替代人員，可是周圍同學(xué)不是在忙實習(xí)的事情就是在做畢設(shè)項目，還有的已經(jīng)提前畢業(yè)去參加工作。鄭東今天聽見自己導(dǎo)員和地科院導(dǎo)員聊天時，提到有個叫林濤的學(xué)生技術(shù)很不錯，就抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度聯(lián)系了林濤，現(xiàn)在只能期盼這個學(xué)弟有點真材實料，不然就還得繼續(xù)找尋合作者，自己一個人基本不可能按時交付項目給甲方的。

    第二天下午，林濤背著電腦包兩點50分就到了1號樓的203教室，進門就看到一個穿著灰色衛(wèi)衣的短發(fā)青年，正坐在靠窗的位置敲鍵盤，略帶黑眼圈的雙眼帶著思索的目光對著電腦屏幕。林濤走過去的時候，青年已經(jīng)看到他了，站起身問候說：

    “是林濤同學(xué)吧，來來來，坐我旁邊，小伙挺帥氣呀。”

    林濤放下包坐下，“學(xué)長別夸了，我已經(jīng)開始驕傲了。”

    鄭東看著林濤打開電腦包，將電腦放在桌子上，對林濤說：“來，林濤，我也不客氣，我先給你說下這個項目。”

    “好的，先看項目。”，對于鄭東的急性子，林濤也不介意。

    “這個項目呢，是我從校外的一家地質(zhì)勘探公司接的活，這家公司需要一個系統(tǒng)來滿足他們在勘探過程中對于各地層特征信息的錄入建模，然后針對數(shù)據(jù)進行對比分析，判斷地層地質(zhì)年代和可能存在的地質(zhì)構(gòu)造，為他們后續(xù)尋找石油儲層提供樣本支持。你呢是地質(zhì)專業(yè)還會編程，肯定能幫到項目不少忙，怎樣？打算參加嗎？”

    林濤一聽，這個項目可以呀，系統(tǒng)搭建、數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)庫搭建、數(shù)據(jù)分析，東西真不少，自己肯定會有不小的收獲。

    “東哥，我當(dāng)然愿意參加了，能有這么好的機會挺難得的。”

    鄭東一聽林濤愿意，神情放松不少。

    “那行，那我就需要看下林濤你的技術(shù)能力了，你有什么項目能讓我看下嗎？你別介意哦，主要是這個項目挺重要的，項目現(xiàn)在就我一個人我得多用心。”

    林濤也能明白，找工作都得好幾輪面試，鄭東有這個疑慮也正常，林濤在電腦上打開自己前段時間做的小項目，讓鄭東確認。

    鄭東接過林濤的電腦，滑動鼠標(biāo)查看項目，這些項目包括一些像簡單的小游戲，還有一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)，在鄭東看來做的挺不錯，緊接著鄭東打開林濤的代碼讀了起來，10分鐘過后，鄭東表情放松地對林濤說：

    “林濤，你做的這些項目雖然不復(fù)雜，但你的代碼設(shè)計很有想法，代碼工整，邏輯構(gòu)思也足夠巧妙，注釋標(biāo)注清晰，很不錯，你怎么就會去讀地質(zhì)學(xué)呢，你應(yīng)該來我們計算機院呀。”
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