第(1/3)頁

    現在朝堂上下，乃至地方上，都議論紛紛……

    朝廷只字不提變法的事，可是張鎮和太子搞出來這么離譜的事兒，可是大大的變了祖宗之法……

    當然大同府地方上，幾個月前都還是前線，常有被韃子攻破的危險，所以百姓除了軍戶，就是赤貧的自耕農……

    而且這個地方寒涼，耕作產出率極低……

    來自地方上的阻力，相對較小。

    至于剛剛打下來的韃靼人的草原，他們都是戰俘，無條件可講，該干什么干什么……

    這也是張鎮為何選擇這里的一個重要原因，改革伊始，最好不要有太多的流血；當然，做重要的是看好這里豐富巨大的礦產儲藏，這是迅速興起的基礎……

    朱厚照精力旺盛，興致勃勃，他很想跟著張鎮看看大棚里的蔬菜是怎么在天寒地凍的日子長成的，也想看看熱火朝天的采煤和大規模冶煉鐵火爐和煙管的現場，更想天天呆在火味居，吃著火鍋唱著歌……或者跟一幫管事的忙著開十來家火味居的分店，也是好的……因為他看過了母后手上的賬本，被驚人的入賬驚呆了！

    張鎮正在做的事兒，日進斗金不足以評價其豐厚的利潤了……

    但朱厚照是皇太子啊，將來接管的是天下，弘治帝認為其已經出去野了大半年了，該收收心，好好惡補一下惡補一下文化課，啊不，應該是圣賢書了……左春坊日常教授太子功課的兩位老師楊廷和、王華，已經瘋狂吐槽了……

    他們認為太子現在被張鎮帶偏了，鉆進錢眼里再也拔不出來了……

    于是乎，弘治帝用過去太子的課業對朱厚照進行了考校……果然，圣賢書這玩意，朱厚照已經全部還給老師了，忘得一干二凈，連最起碼的四書五經內容，都一句也記不起來，一問三不知……

    “逆子！你想氣死朕嗎？賑災的時候，身邊也帶著三位翰林，負責給你教授課業，你說說，你都干了些啥？”

    “父皇，兒臣干的都是正事，賑災大事面前，一切都是小事，讀書嘛來日方長，要是災民餓死了，死一個少一個，兒臣心痛啊，只能不分晝夜忙賑災事宜……”
    第(1/3)頁