第(1/3)頁(yè)

    所有學(xué)生一同看向方羽。

    柳彥此人在歷史上極具傳奇性和爭(zhēng)議性，至今沒(méi)有定論，他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。

    “柳彥的作品，可以分為兩個(gè)時(shí)段。上半年和下半年。上半年的作品，多為山水之間的贊美和歌詠……”

    方羽對(duì)于柳彥的了解程度，就跟了解他自己一樣。

    因?yàn)榱鴱鋵?shí)就是他自己。

    一千多年前，方羽暫時(shí)脫離隱居的生活，來(lái)到世俗間游歷。

    這段時(shí)間里，方羽結(jié)交了一個(gè)朋友，算是當(dāng)時(shí)的一名大文豪。

    受到這個(gè)大文豪的影響，方羽也是才情大發(fā)，寫(xiě)出不少詩(shī)作，畫(huà)下不少山水圖，并且署名柳彥。

    大概一年之后，方羽離開(kāi)了那個(gè)地方，柳彥便也就此消失。

    除了柳彥以外，方羽還有很多個(gè)身份存于歷史當(dāng)中。

    不過(guò)，當(dāng)年隨手所作的詩(shī)和畫(huà)，在如今的文學(xué)界竟有如此高度，知名度甚至遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)那位大文豪的作品，倒讓方羽有些驚訝。

    就他自己看來(lái)，他這些詩(shī)作和畫(huà)作的水平，是不如那位大文豪的。

    但每個(gè)時(shí)代的審美和鑒賞水平都不相同，這是可以理解的事情。

    “《重陽(yáng)記》其實(shí)并不是柳彥的巔峰之作，他最高水平的作品，應(yīng)該是那一首《絕對(duì)》，這首詩(shī)……”

    聽(tīng)完方羽所講的一大段，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲。

    所有學(xué)生呆呆地看著方羽，眼中滿是驚訝。

    他們之所以選修方羽的課，只是想湊湊熱鬧。另外，也覺(jué)得方羽的課會(huì)很輕松，方便以后逃課。

    但方羽所表現(xiàn)出來(lái)的文學(xué)水平，完全不像他這個(gè)年齡段的人的該有的水平。

    不說(shuō)有沒(méi)有達(dá)到教授的范疇，但至少遠(yuǎn)超他們這群大學(xué)生！

    各種典故詩(shī)句信手拈來(lái)，對(duì)于柳彥作品的剖析更是一針見(jiàn)血。

    這位方教授……似乎真不是來(lái)搞笑的。

    提問(wèn)的宋柳歌，此時(shí)也有些呆住了。

    她站起來(lái)提這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)主要是想問(wèn)方羽覺(jué)得柳彥這個(gè)人是否真的存在而已。

    可沒(méi)想，方羽卻對(duì)柳彥各個(gè)時(shí)間段的作品進(jìn)行了剖析和評(píng)價(jià)，聽(tīng)得眾人一愣一愣的。

    “不過(guò)，我認(rèn)為柳彥的文學(xué)造詣并沒(méi)有現(xiàn)在的人捧得這么高，他的詩(shī)作之所以這么出名，是因?yàn)樗@個(gè)人本身存在的爭(zhēng)議性罷了。”方羽評(píng)價(jià)道。

    “那……方教授，你覺(jué)得柳彥真的存在嗎？”宋柳歌問(wèn)出了她一開(kāi)始想要問(wèn)的問(wèn)題。

    “柳彥不存在，但是詩(shī)作和畫(huà)作的作者，是真實(shí)存在的。”方羽答道。

    “意思就是，柳彥只是一個(gè)筆名？真是作者另有其人？”宋柳歌說(shuō)道。

    方羽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “原作者為什么要這么做呢？這么出色的詩(shī)作和畫(huà)作，署上原名不是挺好么？以前的文人，不都以此為榮嗎？”宋柳歌疑惑道。

    “那只是對(duì)大部分文人而言，有些人不一定想要出名。”方羽微笑道。

    “謝謝方教授。”宋柳歌微微給方羽鞠躬，坐了下去。

    都扯了這么久了，怎么還不下課？

    方羽看了一眼教室后方的時(shí)鐘。
    第(1/3)頁(yè)