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    對(duì)子的意思很明顯，在座的學(xué)生都能直接聽出來。

    這是說盧威知識(shí)水平低，腹中無(wú)真才實(shí)學(xué)，卻牙尖嘴利臉皮厚。

    蘆葦盧威，二者正好諧音，指向性很明顯。

    眾人看向盧威，只見盧威臉憋得通紅，一時(shí)間想不到如何反駁。

    眾人又看向方羽，此時(shí)眼神已經(jīng)變得不同。

    方羽，似乎真有兩下子，并不只是一個(gè)考試機(jī)器。

    “蘆葦……不好意思，盧威同學(xué)剛才的假設(shè)性提問很不錯(cuò)。”

    “關(guān)于積累，你們認(rèn)為積累需要花費(fèi)大量的時(shí)間，但其實(shí)并不是。真正具有天賦的人，積累的速度很快，他們記憶力驚人，達(dá)到過目不忘的地步。每當(dāng)接觸到新的知識(shí)，他們迅速就能記住，當(dāng)年我就遇到過……”

    “算了，這種天賦距離你們太遙遠(yuǎn)，我就不說了，接下來開始上文學(xué)課。”方羽說道。

    教室里終于安靜下來，眾多學(xué)生盯著方羽，想看看方羽能說出什么花來。

    “好，你們可以開始提問了。”這時(shí)候，方羽突然說道。

    眾學(xué)生一愣。

    怎么突然就要提問了？

    他明明什么都還沒講啊！

    “文學(xué)這個(gè)范疇太大，我也不知道該講什么。所以干脆這樣，你們有任何不懂的關(guān)于文學(xué)的問題，都可以提問，我會(huì)給你們解答。”方羽說道。

    還能這樣上課！？

    教室內(nèi)一片寂靜，學(xué)生面面相覷。

    這時(shí)候，前排的一名女生站了起來。

    正是宋柳歌。

    教室內(nèi)所有人的目光，頓時(shí)鎖定在宋柳歌身上。

    “方教授，我想問一下，你怎么看待歷史上頗具爭(zhēng)議的文學(xué)家柳彥？”宋柳歌問道。

    柳彥？

    方羽面露古怪之色。

    按照當(dāng)今文學(xué)界的解釋，柳彥此人文學(xué)造詣極高，留下很多著名的詩(shī)作和畫作。他最出名的作品，是一篇《重陽(yáng)記》。

    此人的爭(zhēng)議性在于，他出名的時(shí)候極其年輕，正好二十歲。

    他流傳至今的所有詩(shī)作和畫作，都是在二十歲那一年完成的。

    而自從二十歲那年后，柳彥此人突然消失不見了，無(wú)影無(wú)蹤。

    沒有任何史書記載過他的去向，也沒有死訊。

    這個(gè)天才，就這么消失在歷史的長(zhǎng)河之中。

    因此目前的文學(xué)界，多數(shù)認(rèn)為柳彥此人并不存在，有可能是那個(gè)時(shí)代的某個(gè)人，將一些沒有署名的作品編在一起，統(tǒng)一注上柳彥這個(gè)筆名。

    也有一部分人認(rèn)為柳彥的確存在，只不過并非原名，原作者可能因?yàn)槟撤N原因不得表明身份。

    總之，關(guān)于柳彥此人，整個(gè)華夏歷史文學(xué)界有很多的說法，一直沒有定論。

    “教授？”宋柳歌見方羽愣住，又問了一句。

    方羽回過神來，微笑道：“這個(gè)問題，你問對(duì)人了。”


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