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    為了安徐然的心，袁篆留下了十張平安符和二十張安神符，然后就大包小包的拎回家一堆東西，不拎著不行那種。

    “篆篆，蘭姨謝謝你?！避?chē)上，楊?lèi)?ài)蘭再次握住袁篆的手，后者也不再跟剛開(kāi)始一樣想甩開(kāi)了。

    “舉手之勞。”

    “見(jiàn)過(guò)曲波之后，就給那一家人超度一下吧，這是他們應(yīng)的劫，逃不開(kāi)的。不是你們這事兒，也會(huì)有下一波。你們也不用總是放在心上。以后，多行善事就能消孽。”

    這話是對(duì)楊?lèi)?ài)蘭說(shuō)的，也是對(duì)開(kāi)車(chē)的徐然說(shuō)的。

    不管怎么說(shuō)，夫妻倆，都不是壞人，對(duì)人對(duì)事也很有分寸。

    “好?！眱扇水惪谕?。

    北嶼小學(xué)的三年五班來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，大家都很驚訝，因?yàn)楸睅Z作為北嶼市和省第一小學(xué)，北嶼的師資在整個(gè)省都是一線的，只要是大家有的資源，北嶼小都有，別人沒(méi)有的，北嶼小也有，很多隔壁市縣的為了讓孩子上北嶼小，甚至?xí)I(mǎi)房遷戶口過(guò)來(lái)；

    總的來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)有家長(zhǎng)不想往里鉆。

    孩子很多，而北嶼的學(xué)位卻是有限的，以至于，有點(diǎn)本事的家長(zhǎng)都是削尖腦袋的往里擠。

    眾所周知，北嶼小招生有個(gè)非常嚴(yán)苛的規(guī)定，那就是必須從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)，中途非特殊情況，不得轉(zhuǎn)入，中途轉(zhuǎn)出者不得再入。至于這個(gè)特殊情況是什么，沒(méi)有人知道，校長(zhǎng)也從來(lái)不對(duì)外說(shuō)。

    “所以，這個(gè)袁篆，就是咱們學(xué)校的特殊情況？”肖月舉著自制紙扇子嘩嘩的扇風(fēng)，鼻尖的小雀斑因?yàn)檎f(shuō)話而微微跳動(dòng)，活力滿滿“竟然特殊，為啥不去一班二班？”而是要來(lái)他們成績(jī)一般般的五班。
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