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    在霍格沃茨的日子如流水一樣過去了。

    在這期間，亞倫漸漸適應(yīng)了霍格沃茨的作息習慣，他可以自如地給小巫師們講課，而不必再耽誤自己做研究的時間。

    在第二周的魔藥課上，亞倫宣布了小巫師們預(yù)習作業(yè)的成績，他所教導(dǎo)的所有班級中一共只有三個人拿到了‘o’的成績，兩個拉文克勞的小巫師，一個格蘭芬多——問都不用問，赫敏·格蘭杰。

    值得一提的是，在哈利自己的全力以赴和赫敏的一點點小小幫助之下，他也拿到了一個‘e’的成績。

    亞倫履行約定，邀請這三個人到他的辦公室里去嘗試了技藝之酒，用的則是他本人的血液，三個人各自喝了一口——

    其中，兩個拉文克勞的學生，一個擁有了辨別有毒菌類的能力，另一個則是學會了東歐各國黑幫通用的切口和黑話。

    當時她們看亞倫的表情怪怪的，一個教授，為什么會有這些亂七八糟的技能啊。

    而赫敏——亞倫則是不知道她究竟得到了自己哪一項能力。

    當時她喝了一口酒，不知道是酒精的作用還是什么別的原因，小臉一下子變得通紅，她垂下頭去，整個人看起來十分害羞。

    亞倫非常溫和地詢問她得到了什么能力，并打趣說該不會是能背出《百年孤獨》里所有的人名吧？他記得自己是能做到這一點的。

    然而赫敏——她不肯說，支支吾吾了一陣之后，就借口跑掉了，弄得亞倫丈二和尚摸不著頭腦——

    技藝之酒失效之后，一切歸為原樣，所以他至今也不知道，赫敏當時究竟拿到了自己哪項能力。

    至那之后，一切風平浪靜。在魯納斯的幫助下，亞倫穩(wěn)步推進著金蘋果藥劑的研究工作，并且即將就要接近尾聲。

    亞倫的教學工作干得很不錯，亞倫效仿麻瓜，為學生們布置下了諸如預(yù)習作業(yè)、實驗報告一類的，要求他們?nèi)チ私饽幣渲帽澈蟮脑恚⑶視谡n堂上隨時突擊測試。

    在實踐課上，他也別出心裁，用心替小巫師們把教材上老舊的魔藥配置操作一一更新，并且附上了自己的認識和理解，方便他們學習掌握。

    雙管齊下之下，霍格沃茨一至四年級的小巫師們的魔藥水平突飛猛進，有的人甚至已經(jīng)達到了o.w.l考試的水平。哪怕曾經(jīng)在魔藥課上最不起眼的納威，如今也能做到在作業(yè)上拿一個'e'的成績了。

    這不困難，正如亞倫第一節(jié)課講的那樣，魔藥這門學問，要鉆研至高深，那當然需要天賦，各行各業(yè)皆是如此。

    可如果只是想通過考試，擁有合格的配置魔藥的水平，那其實對于大多數(shù)人來說都是可以做到的。

    斯內(nèi)普教這門課的時候大家做不到，是因為斯內(nèi)普不像亞倫這樣有耐心，他只愿意教授天才，而天才往往難得。

    亞倫則不這樣想，有教無類，這是古老的東方思想留給他的觀念。
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