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    沒多久，陳書婷就一臉疑惑的跟著嘟嘟進來。

    而孫向陽也不廢話，直接指著箱子里的書說道：“有人給你寄了這些書跟復習資料，希望你能好好學習。”

    “書？學習？”

    陳書婷不由自主的朝著紙箱看去，但隨即，她的眉頭就皺了起來，似乎這些書，還有叮囑，讓她想起了某些不愉快的事情。

    “我用不著，你看著處理吧。”

    果然，跟孫向陽預料的一樣，陳書婷壓根就沒接受，甚至連緣由都沒問一下。

    “那就先放家里，萬一哪天無聊了，可以看看，實在不行，就等嘟嘟長大了，給她上學用。”

    孫向陽并沒有說跟高考有關的事情，否則根本解釋不清，因為就連寄書的人，都沒留下跟高考相關的只言片語。

    所以這些書最好的歸宿，就是先放在家里，等事情明了后，再做處置。

    陳書婷聽到他的理由，直接翻了個白眼，留給嘟嘟上學用？

    現在嘟嘟才四歲半，想看懂這些書，最起碼也得初中以后。

    因為雙水灣沒有學校，上學就得去七八里外的學校，而且還是直接上一年級，沒有幼兒園。

    而且，這會上學可不興家長送，基本都是小伙伴一起，屁顛屁顛的，也不知道累。

    可就算如此，年紀太小了也不行，離學校近的，七八歲差不多就上一年級了。

    但在雙水灣，多數都是九歲十歲才開始上學。

    這么算下來，等嘟嘟上初中，最少也得十年以后。

    孫向陽這是要把這些書當成傳家寶啊。

    不過陳書婷倒也沒說什么，她雖然不打算看，可要說把這些書扔了，燒了，卻是沒有想過。

    她以前上學的時候，對這些課本書籍最愛惜不過，剛發下來，就用舊報紙做書封，往往學完了，看上去還嶄新。

    所以她也做不出這種毀書的事情來。

    便只能聽孫向陽的了。

    說完話后，陳書婷繼續出去忙活，嘟嘟倒是留下了，只是小臉上滿是糾結。

    看著她的模樣，孫向陽忍不住說道：“嘟嘟，你放心，要是這些書你娘不用，爹肯定給你留著。”

    聽到他的話，嘟嘟的眼睛猛然瞪大，表情呈現呆呆的模樣。

    學習什么的，最是討厭了。
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