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    他給方程使了一個(gè)眼色，讓他去勸一下生氣的王欣雨，畢竟王欣雨從小背誦詩詞，詩詞掌握量很大。

    方程也覺得宋玉暖不可能這么厲害。

    就算是補(bǔ)習(xí)了，也不能進(jìn)步這么快，那么唯一的解釋就是這都是提前安排好的，可恨他們都上當(dāng)了。

    于是，悄悄去找王欣雨。

    齊盛和宋玉暖說：“下一個(gè)詩詞比賽，咱們一起站在臺(tái)上，按照順序，每人一首詩，不要太長的，不能背誦別人背過的，怎么樣？”

    宋玉暖：“不怎么樣。”

    齊盛：“啊？”

    宋玉暖：“知道飛花令嗎？”

    齊盛又愣住了：“啥是飛花令？”

    王欣雨抹去眼淚，興奮的舉手：“我知道飛花令。”

    宋玉暖一拍手：“好，就飛花令！”

    有不知道的，王欣雨給解釋了一下，方程卻不同意，說：“詩詞接龍吧，誰接不下去誰就下去。”

    崔校長張了張嘴，還是將要說的話咽了回去。

    如今這孩子，真的是給點(diǎn)陽光就燦爛。

    這眼里都看不到校長和老師了。

    但詩詞接龍誰都懂，還推薦了幾個(gè)比較擅長的上臺(tái)，剛才參加考試的有兩個(gè)不擅長就下去了。

    于是，隨便排成一圈，小崔校長說：“我來說第一句，然后從王欣雨開始，西出陽關(guān)無故人，人！”

    王欣雨想都不想的：“人間四月芳菲盡，那個(gè)盡……”

    啊，盡字開頭的詩詞有啥呀？

    挨著她的方程，欲哭無淚的看著王欣雨，不會(huì)吧，我第一個(gè)下去，也太丟人了。

    宋玉暖貼心的說道：“可以音同字不同，比如前進(jìn)的進(jìn)，還可以金子的金。”

    方程忙道：金陵弟子來相送，送！

    悄悄的擦了一把汗。

    下一個(gè)同學(xué)著急了，怎么感覺這個(gè)和平日里玩的不一樣呢，一開場(chǎng)就這么難嗎。

    他說：“送，宋，松，松下問童子，子……”

    隨后都想哈哈大笑，哎呀媽呀，可算不是開局下了。

    可這個(gè)也好難啊。

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