第(1/3)頁(yè)

    孤兒院內(nèi)的日子十分枯燥，甚至稱得上是折磨。

    每天早上六點(diǎn)就要起床，按照院長(zhǎng)的要求去跑步。

    這毫無(wú)意義的行為，他卻樂此不疲，還美其名曰是為了增加我們的身體素質(zhì)。

    當(dāng)跑步的過程中，誰(shuí)的步伐錯(cuò)亂了，或是和他人不一樣，都會(huì)被第一時(shí)間拎出來(lái)，并在跑步結(jié)束后被他帶入小黑屋之中。

    不僅如此，平時(shí)誰(shuí)如果做了他不喜歡的事情，亦或是他只是單純的心情不好，都會(huì)以這樣的方式來(lái)肆意地懲罰人。

    每一個(gè)人都活得心驚膽戰(zhàn)，但卻還要在他的逼迫下去擠出笑容。

    甚至只是因?yàn)橛腥诵Φ牟粔驙N爛，都會(huì)被他拿來(lái)當(dāng)借口大罵一頓，或是嚴(yán)厲懲罰。

    之后我們會(huì)吃一些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的早飯，再進(jìn)入“教室”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    說(shuō)是學(xué)習(xí)，實(shí)際上則是讓我們自行翻看一些滿是文字的書籍。

    可在完全沒有學(xué)習(xí)過怎么認(rèn)字的情況下，這些書籍我們又怎么可能看得懂？

    然而就算看不懂，也必須得裝模作樣地拿著書繼續(xù)讀下去。

    一旦被院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不好好看書，同樣也會(huì)受到懲罰。

    正如他所說(shuō)，在孤兒院之中，他就是神！

    好在柯亮幫助了我。

    自我進(jìn)孤兒院起，他就對(duì)我照顧有加。

    他的家里人因大火去世，他因出門買東西僥幸活了下來(lái)，之后便被送到這所孤兒院里。

    據(jù)他所說(shuō)，我和他死去的弟弟十分相似。

    柯亮十分聰明，雖然只比我年長(zhǎng)幾歲，但他的識(shí)字量已經(jīng)比得上十多歲的孩子。

    在上午的學(xué)習(xí)時(shí)間，院長(zhǎng)并不會(huì)一直待在教室。

    而柯亮似乎一直在觀察和記錄著院長(zhǎng)的活動(dòng)頻率。

    他每天都會(huì)趁著院長(zhǎng)不在的時(shí)候，偷偷教我識(shí)字。

    在他的幫助下，我逐漸也能看懂這些書籍，學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)。

    我也了解到，柯亮這詭異的發(fā)型，叫做雞冠頭，也叫做莫西干頭。

    不知為何，我開始覺得這個(gè)發(fā)型還蠻酷的。

    每天下午的時(shí)候，我們則會(huì)被帶到孤兒院的院子里進(jìn)行自由活動(dòng)。

    這里有很多游樂設(shè)施，短暫的兩個(gè)小時(shí)，幾乎是一天最快樂的時(shí)間。

    而每到這個(gè)時(shí)候，旁邊小區(qū)的大爺和大媽，也都會(huì)路過這里，笑瞇瞇地透過大門的間隙給我們拍照。
    第(1/3)頁(yè)