第(2/3)頁(yè) 原本就有些驚疑不定的同學(xué)們,聞聽(tīng)此言,在經(jīng)過(guò)了一開(kāi)始的遲疑后,頓時(shí)如同受驚的鳥(niǎo)群,呼啦啦的朝著外面奔,就連老師都攔不住! 來(lái)自趙華老師的負(fù)面情緒:+50 來(lái)自邱云老師的負(fù)面情緒:+55 …… 經(jīng)過(guò)最初的混亂后,事情的真相終于弄明白了,原來(lái)是二樓的一個(gè)同學(xué)似乎是覺(jué)醒了能力! 當(dāng)時(shí),那位同學(xué)上次考試考得稀爛,同時(shí)又上課開(kāi)小差,被老師逮著了,進(jìn)行一通訓(xùn)斥! 結(jié)果,那位同學(xué)惱羞成怒,一跺腳,卻沒(méi)想到身體內(nèi)傳來(lái)一股龐大的力量,那一腳跺下去,地板都崩裂了! 甚至整個(gè)教室都在他那一腳之下顫抖不休!而他所在的教室,玻璃都被震碎了幾塊! 如此騷操作,不僅是同伴的同學(xué)和上課的老師,就連他本人都驚呆了! 而對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),則有種神話發(fā)生在自己身邊的錯(cuò)覺(jué)! 之前雖然早就有流言在傳播,說(shuō)某某人覺(jué)醒了,成為小超人,但是,那些畢竟是流言,甚至很大一部分人半信半疑的。 而今天這事卻是真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在自己身邊,而這代表了流言不是流言,也意味著不僅是別人,說(shuō)不定,自己哪一天,某一刻,也能夠覺(jué)醒! 意識(shí)到這一點(diǎn),對(duì)本來(lái)就好奇外加渴望力量的少年少女而言,這是多么大的刺激,可想而知! 周笑就發(fā)現(xiàn),身邊的同學(xué)們討論的那個(gè)激烈,一個(gè)個(gè)甚至面紅耳赤,似乎自己即將成為下一個(gè)覺(jué)醒者! “剛才是誰(shuí)喊的地震了?是誰(shuí),給我出來(lái)!” 剛才,那個(gè)覺(jué)醒的少年正好是位于周笑所在班級(jí)的正上方,所以,當(dāng)時(shí)的動(dòng)靜也最大! 而對(duì)于其他班級(jí)來(lái)說(shuō),就沒(méi)那么大了! 如果不是周笑喊了一句,現(xiàn)在說(shuō)不定還在老老實(shí)實(shí)的上課呢! 而現(xiàn)在,整個(gè)校園都亂哄哄的,一個(gè)個(gè)興奮的討論著,就連老師喊話,都不怎么在乎了! 所以,憤怒的老師們,決定找出那個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝? 周笑見(jiàn)此,當(dāng)然是承認(rèn)了! 大丈夫,敢作敢當(dāng)!做好事,就要留名! “老師,是我,是我喊的,不要謝我,這是我應(yīng)該做的!”周笑道。 第(2/3)頁(yè)